人性化管理
學員可住宿、可走讀，專業(yè)學科分析師、班主任（生活和學習）、心理輔導師、陪讀老師、宿管老師，亦師亦友，為學習護航。

學習管理
管理圍繞生活作息、電子設備使用、日常行為規(guī)范等做出了明確要求。讓學生養(yǎng)成自律的習慣，專注學習，為中高考打下堅實的基礎。

生活管理
生活教師隊伍負責學生們的起居，監(jiān)督負責孩子們的出勤查宿，陪同完成購藥看病等生活事宜，同學們的生活和學習有條不紊進行。

心理管理
心理疏導老師時刻留意學員的心理動向及變化，發(fā)現(xiàn)情況及時進行溝通和梳理，卸掉學員心理包袱輕裝上陣。

同步鞏固課
適合學生：基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。

課程特色：共有暑、寒、春、秋四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、季度課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。

專項鞏固課
適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高生。

課程特色：用“診斷 治療 對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。

潛能特色課
適用學生：學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。

課程特色：由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。

進步優(yōu)化課
適用學生：需要集中鞏固、梳理知識、進步的一年級至高三學生。

課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法、攻克難點，循序漸進的幫助學生學習瓶頸、取得進步。