北京陽光喔針對一至八年級想要作文寫作水平的學員設置作文專項訓練課程，側(cè)重專項解決學生聽、讀、研、思、說、寫、演七大語文能力，引導逐級訓練，采用故事、情景、演繹教學等手段，達到系統(tǒng)訓練學生專項能力，讓學員掌握語文學習方法及作文寫作技巧，讓學生書面表達語言靈動、材料新穎、主題深刻，愛上寫作。

　　課程介紹：

　　陽光喔核心經(jīng)典課程，曾獲2012年民辦培訓行業(yè)協(xié)會金獎，由創(chuàng)始人羅珠彪教授親自主持研發(fā)。歷經(jīng)30年實踐優(yōu)化，從200萬學員實踐中，提煉出生態(tài)語文教育理論，并已申報教育科學十三·五課題。

　　《生態(tài)語文專項課程》完全踐行生態(tài)語文教育理論，側(cè)重專項解決學生聽、讀、研、思、說、寫、演七大語文能力。在《新課標》基礎上，依據(jù)生態(tài)語文7項能力的9級評價標準，通過課程與知識結(jié)構(gòu)設計，引導逐級訓練，采用故事、情景、演繹教學等手段，充分調(diào)動學生的探索欲，達到系統(tǒng)訓練學生專項能力，綜合培養(yǎng)語文素養(yǎng)的目的。

　　課程特色：

　　系統(tǒng)：訓練項目涵蓋語文7項能力：聽、讀、研、思、說、寫、演，每一項能力都有對應的等級評價標準。

　　專業(yè)：2：1教師團隊和導師團隊對學生能力訓練進行跟蹤反饋。學前初測、學中跟蹤、學后檢驗，結(jié)合家庭模擬場景訓練，實現(xiàn)家?；ヂ?lián)，系統(tǒng)。

　　高效：采用國際先進的“金字塔“教育理論，分組探究，情景演繹，故事切入，3d動態(tài)影視課件知識解讀，創(chuàng)新學習錦囊演繹，為孩子編寫原創(chuàng)作品集，并通過親子展示，讓孩子學開心、享快樂。

　　學習：

　　專注力不夠：傾聽3個以上方面，關注傾聽環(huán)境，探討創(chuàng)新觀點，能敏銳發(fā)現(xiàn)并歸納差異。

　　閱讀能力欠缺：掌握閱讀方法，提煉閱讀內(nèi)容，讓閱讀更。

　　思維打不開：幫助孩子打開27個思維維度。

　　口頭表達差：攻克邏輯不清晰、表達不完整。

　　怕寫作、不會寫：讓學生書面表達語言靈動、材料新穎、主題深刻，愛上寫作。

　　教學環(huán)節(jié)：

　　課前熱身操—國學誦讀—尋寶特工隊—學練點評臺—我型我來秀

　　通過課程設置，孩子7大語文能力傾聽力、閱讀力、研學力、思維力、口語表達力、書面表達力和表演力，培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)。

　　上面即是今天的全部內(nèi)容介紹，歡迎感興趣的學生隨時咨詢了解。