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鎮(zhèn)江學(xué)大教育京口區(qū)實(shí)驗(yàn)高中分校

中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,藝考課程,“新高考”直通車(chē)計(jì)劃

機(jī)構(gòu)課程咨詢(xún)服務(wù):
1831044812400-600-5330
更新時(shí)間:2025-03-03 16:13:28

鎮(zhèn)江京口區(qū)通久分校高考數(shù)學(xué)講解課程學(xué)費(fèi)多少錢(qián)_學(xué)大教育

鎮(zhèn)江京口區(qū)通久分校高考數(shù)學(xué)解題方法講解課程學(xué)費(fèi)多少錢(qián)_學(xué)大教育

授課機(jī)構(gòu) 鎮(zhèn)江學(xué)大教育京口區(qū)實(shí)驗(yàn)高中分校
上課地點(diǎn) 鎮(zhèn)江京口區(qū)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話(huà) 400-600-5330

課程詳情

導(dǎo)語(yǔ)

經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨孩子不愛(ài)讀書(shū),給孩子買(mǎi)了各種類(lèi)型的書(shū),但是都已經(jīng)在家里放的落了一層灰。孩子不愛(ài)看書(shū),可能有很多方面的原因。閱讀這種行為不是孩子天生就具有的本能,而是需要成長(zhǎng)和培養(yǎng)的。

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高考數(shù)學(xué)講解課程介紹

課程簡(jiǎn)介

高考數(shù)學(xué)講解課程,主要數(shù)學(xué)各種試題及進(jìn)行輔導(dǎo)的課程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中數(shù)學(xué)各種解題思路和方法,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。


課程特色

講解高中數(shù)學(xué)各種,主要幫助高三學(xué)生了解各種題型,掌握各種題型的解題思路及。


課程定位

高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

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適用學(xué)員

高三學(xué)生


授課內(nèi)容

高考數(shù)學(xué)講解課程的授課內(nèi)容,因?qū)W生掌握高中數(shù)學(xué)知識(shí)水平不同而不同,更多詳情內(nèi)容請(qǐng)咨詢(xún)我們學(xué)大教育的老師。

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6名教師*1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定

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陪讀教師
免費(fèi)陪讀答疑

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教育咨詢(xún)師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)

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個(gè)性化教研組
把握,教育教學(xué)質(zhì)量

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心理咨詢(xún)師
心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

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“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系

實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì),給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過(guò)層層把關(guān)?!皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平


兩階段
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。

在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

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三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。

青年教師:側(cè)重教學(xué)技能、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。

教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線(xiàn)上、線(xiàn)下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

更多詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

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