北京龍文教育高中理綜1對(duì)1課程培訓(xùn)課程是專(zhuān)業(yè)為想要理綜的學(xué)生設(shè)置的，該課程是依據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力制定個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)員掌握基本知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用，學(xué)員的與思路理綜各科。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容；

　　高中知識(shí)的系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，針對(duì)學(xué)生情況查漏補(bǔ)缺、知識(shí)環(huán)節(jié)進(jìn)行精講

　　的題型分析、訓(xùn)練

　　北京龍文的高考及進(jìn)行的各類(lèi)精品串講課程

　　復(fù)習(xí)階段；

　　1.梳理知識(shí)體系:整理知識(shí)體系,對(duì)曾經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化盤(pán),

　　2.復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí):細(xì)致復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)盤(pán)點(diǎn)的知識(shí)逐一復(fù)習(xí)，360度理解領(lǐng)會(huì)，并找出自己薄弱點(diǎn)，邊發(fā)現(xiàn)邊解決

　　3.訓(xùn)練:高考一模，貫穿知識(shí)體系的關(guān)系，理解掌握并歸納提醒，理解意圖，跟蹤自己在知識(shí)貫通方面的不足及改進(jìn)狀況

　　4.綜合調(diào)整訓(xùn)練:高考二模，填報(bào)志愿，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整心理，適當(dāng)休息

　　課程內(nèi)容

　　·高中二年級(jí)：

　　·學(xué)習(xí)電磁學(xué)的物理概念；

　　·基本概念，公式，以及公式的運(yùn)用；

　　·學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等內(nèi)容；

　　·高中三年級(jí)：

　　·學(xué)習(xí)碰撞，帶電粒子運(yùn)動(dòng)等；

　　·分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)的原理；

　　·著重把握力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)和近代物理知識(shí)，其中以力學(xué)和電學(xué)為主；

　　學(xué)校

　　1、先進(jìn)的教學(xué)理念

　　龍文教育急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式；大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　2、個(gè)性化服務(wù)流程

　　龍文教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

　　3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

　　龍文教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，串講與，暑假的課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科，等。

　　4、雄厚的師資力量

　　龍文教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。龍文教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解中教學(xué)和、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是龍文教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。

　　5、6對(duì)1服務(wù)模式

　　根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，龍文教育在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、的陪讀教師、心理咨詢(xún)、個(gè)性化教育。

　　6、獨(dú)特的教學(xué)特色

　　根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，龍文教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式；根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求，龍文的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種結(jié)果的“133”計(jì)劃。

　　以上即是今天的全部?jī)?nèi)容介紹，如果還想了解更多的相關(guān)資訊，歡迎隨時(shí)咨詢(xún)了解。