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　　課程簡介

　　六3-6人，專職輔導(dǎo)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　授課老師針對六薄弱環(huán)節(jié)因材施教;一對一授課，老師和孩子精神集中;教學(xué)把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為學(xué)習(xí)護(hù)航。

　　課程大綱

　　六年級：基本上以學(xué)生積累，綜合性學(xué)習(xí)與詩歌背誦為主。

　　1、作文和閱讀首要多看課外書，掌握好詞句.

　　2、初步了解課文內(nèi)容，理清文章并概括課文大意。

　　3、理解文章語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。

　　3、鞏固加強(qiáng)學(xué)生識字辨詞能力，整合教學(xué)信息，句型轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)，修辭判斷與表達(dá)練習(xí)，閱讀能力中篩選信息的能力，作文訓(xùn)練。

　　4、句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，閱讀信息提取能力，寫作能力。

　　5、段落分析，閱讀理解的，各種體裁的掌握，和寫作能力，知識的豐富和能力的。

　　6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生靈活地運(yùn)用抓住語文課文主要內(nèi)容、從內(nèi)容中體會思想以及體會文章思想感情的幾種常用方法，閱讀水平，達(dá)到“溫故而知新”的。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，體會、歸納整體把握課文思想內(nèi)容的方法，并學(xué)會靈活地運(yùn)用，做到課內(nèi)與課外有機(jī)地結(jié)合起來，。

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