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太原學(xué)大教育

藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀

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更新時間:2025-03-03 17:25:38

太原輔導(dǎo)

藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

授課機(jī)構(gòu) 太原學(xué)大教育
上課地點 太原萬柏林漪汾|詳細(xì)地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

山西學(xué)大教育開設(shè)的高三文化課輔導(dǎo)課程,采用授課,對其中的各個知識點進(jìn)行輔導(dǎo),教學(xué)采用學(xué)大教育的內(nèi)部編寫教材+外部教材,老師帶領(lǐng)學(xué)員逐步夯實基礎(chǔ),讓學(xué)員更好的應(yīng)對未來。目前開設(shè)有百日、封閉班、高三文化課全托班、大文大理、藝文藝?yán)?、全科輔導(dǎo)、高考單科、寒暑假、高一/高二高三全托等,實現(xiàn)大班15-20班、小班3-6人班、一對一等。下面是小編整理的高考文化課的相關(guān)內(nèi)容,希望能給有疑惑的你一些幫助。

高三地理一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介 
高三地理一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),和線下輔導(dǎo)兩只輔導(dǎo)方式可選,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三地理知識,傳授學(xué)習(xí)地理知識的方法和技巧。
課程特色 
為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),和線下輔導(dǎo)兩只輔導(dǎo)方式可選。
課程定位 高三地理1對1輔導(dǎo)課程 
適用學(xué)員 高三學(xué)生
授課內(nèi)容 包括基本地圖的識別、地球的宇宙環(huán)境、太陽對地球的影響、地球的運動、地球的圈層結(jié)構(gòu)、大氣的熱力狀況和大氣運動、水的運動、地殼的運動和變化、影響氣候的因素及氣候在地理環(huán)境中的作用、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然條件對聚落及交通線路的影響、氣候變化對人類活動的影響、寒潮、水資源對人類生存和發(fā)展的意義、人口的增長地區(qū)分布、人口的遷移、環(huán)境承載力與合理人口容量、城市的空間結(jié)構(gòu)、城市化、地域文化與城市發(fā)展、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、地域聯(lián)系、人類面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展、中國地理概況、區(qū)域發(fā)展特征、區(qū)域存在的環(huán)境和發(fā)展問題及發(fā)生的原因危害綜合保護(hù)措施、流域開發(fā)的地理條件開發(fā)建設(shè)的內(nèi)容和措施、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災(zāi)害與環(huán)境、3S技術(shù)的應(yīng)用、旅游資源評價等等內(nèi)容。備注:高三地理一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生掌握高三地理知識的情況及家長學(xué)生的需求而定。

太原學(xué)大教育特色教學(xué)八步法
1.調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2.個性化分析,學(xué)生實際水平
3.溫故知新,知識整體梳理
4.活學(xué)舊知識點,延展新知識點
5.集中練習(xí),篩選經(jīng)典例題
6.鞏固,專項題練習(xí)
7.學(xué)習(xí),及時檢測跟進(jìn)
8.學(xué)過的知識,會應(yīng)用拓展

針對各科目,山西學(xué)大教育研組老師給出基礎(chǔ)輔導(dǎo)具體專題,對高考進(jìn)行梳理。
語文:基礎(chǔ)知識、當(dāng)代詩文、文學(xué)類;實用類文本閱讀,語言文字運用,作文。
數(shù)學(xué):集合與邏輯用語、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、復(fù)數(shù)、數(shù)列、幾何(立體幾何、解析幾何)、不等式、概率統(tǒng)計、坐標(biāo)系與方程等基礎(chǔ)。
英語:聽力、單項選擇、完型、閱讀、寫作、短文改錯。
政治:生活與消費、勞動與經(jīng)營、市場經(jīng)濟(jì)、文化與生活、我國的、民主政治、當(dāng)代社會、發(fā)展中國特色社會主義、思維與創(chuàng)新意識、時事政治。
歷史:中國史、史。
地理:宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換,自然環(huán)境的整體性和差異性,自然環(huán)境對人類活動的影響,人口與城市,生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系,交通與發(fā)展。
物理:力學(xué)、電磁學(xué)、實驗與探究、選修3-4。
化學(xué):化學(xué)元素、化學(xué)理論、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實驗。
生物:生態(tài)、細(xì)胞、進(jìn)化、遺傳、變異、基因、種群、生態(tài)系統(tǒng)。

對于高三的學(xué)生來說,還有100天就要近高考了,復(fù)習(xí)的日子也即將進(jìn)入后的倒計時了,那么作為一名高三家長及孩子如何順利度過這后的100天呢?
下面太原學(xué)大教育針對數(shù)學(xué)科目作出了一篇數(shù)學(xué)百日的詳細(xì)解讀
找好支點,抓住點,把握好,難點
1、回歸課本,拓實基礎(chǔ)
抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的復(fù)習(xí),尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式,數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系,基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法,是復(fù)習(xí)的重中之重。這一步一定要扎扎實實,不要盲目攀高,欲速則不達(dá)。
以既是也是難點的函數(shù)為例,學(xué)習(xí)函數(shù)必須要掌握的內(nèi)容有:函數(shù)的概念,建立函數(shù)關(guān)系式,定義域、值域與值、奇偶性、單調(diào)性、周期性、對稱性等性質(zhì),學(xué)會利用圖像即數(shù)形結(jié)合。
而求值域與值有幾種方法,是利用二次函數(shù),利用基本不等式,利用函數(shù)的單調(diào)性,特別是導(dǎo)數(shù)法,這些都必須在自己的腦中形成一個清晰的思路與網(wǎng)絡(luò)。
2.抓住內(nèi)容,注重能力培養(yǎng)
高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個高中數(shù)學(xué)重要的部分,這些內(nèi)容都是每年且考的。像關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等,把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來處理,要一個一個專題去落實,要通過對這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識點輻射。
3.重視錯題本,及時整理
(1)要及時對做錯題目進(jìn)行分析,找出錯誤原因,并盡快訂正。
比如,在討論有關(guān)等比數(shù)列前n項和的問題時,許多學(xué)生漏掉了q=1這種情況,這實際上是對等比數(shù)列求和公式的不熟練所造成的,假如能真正掌握此公式的推導(dǎo)過程,熟知其特點,在做題時,是不會輕易漏解的。
像這些錯誤,如不經(jīng)過仔細(xì)分析,并采取有效措施,以后還會犯同樣錯誤。對做錯題目的及時反饋,是復(fù)習(xí)中的重要一環(huán),應(yīng)引起廣大考生的普遍重視。
(2)對相同知識點、相同題型的整理,也是復(fù)習(xí)中的
許多知識點,在各類試卷中均有出現(xiàn),通過復(fù)習(xí),整理出它們共同方法,減少以后碰到相同題型時的思考時間。
如:設(shè)函數(shù)f(x)是定義域為R的函數(shù),且f(x+2)[1-f(x)]=1+f(x),又f(2)=2+根號2,則f(2006)=________,在此類題目中,要求的數(shù)與已知相差太大,要求出結(jié)論,必定有周期性在里面,因此先應(yīng)從求周期入手。
在復(fù)習(xí)中,如能對這些相同題型的題目進(jìn)行整理,相信一定能時的準(zhǔn)確性。
(3)對數(shù)學(xué)思想方法的整理
近年來,高考中明確指出知識考查的同時要考數(shù)學(xué)思想方法,這其中主要包括:函數(shù)與方程的思想方法、數(shù)形結(jié)合的思想方法、分類討論的思想方法、轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法等思想方法。平時在復(fù)習(xí)中,如果加強(qiáng)對數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練,不僅能能力,還能真正自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和思維能力。
4.熟悉題型:每種題型不一樣
選擇題排除,填空題猜測,大題寫知識點和公式。
下面說到具體的,當(dāng)你面對一道題時,真的不知道準(zhǔn)確答案,對于不同的題型也有不同的方法。
選擇題有一個好處就是我們有四分對的概率,我們要做的就是這個概率,當(dāng)然,排除肯定不可能對所有題是一個很好使的方法。填空題可以根據(jù)題干進(jìn)行猜測,當(dāng)然是在你不會的情況下。
對于大題,完全無從下手,也可以把你知道的知識點,或是公式寫上,不一定就用到了,也能賺兩分。忌諱的就是留空白,不會就完全不動筆去寫,留下一大片空白在那里,老師生氣,你的分就無望了。
5.關(guān)心教育動態(tài),注意題型變化
由于新增內(nèi)容是當(dāng)前社會生活和生產(chǎn)中應(yīng)用比較廣泛的內(nèi)容,因此它們都是高考的內(nèi)容,因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

藝考生怎么選擇文化課培訓(xùn)?

一、藝考生文化課問題
1.普遍是由于學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)不如意而選擇藝術(shù).
2.聯(lián)考或??己?,大部分的學(xué)生很迷茫,急需教育指導(dǎo),給學(xué)生做的百日規(guī)劃和時刻勵志。
3.學(xué)生無法及時跟上學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度,在黃金時間,浪費在“苦苦爬行”中,效率低下。
4.藝考生的文化課水平和學(xué)習(xí)能力,接受能力,,差異非常大。無法做到因材施教。
二、根據(jù)學(xué)生這個階段問題制定文化學(xué)習(xí)
1.信心塑造和個性化整體教育規(guī)劃制定
2.根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力期望批次,確定學(xué)生知識點的取舍和教學(xué)深度。
3.心理的訓(xùn)練和的訓(xùn)練
4.整體學(xué)業(yè)水平
5.協(xié)助報考,減少學(xué)生不必要的時間浪費
6.協(xié)調(diào)家長和孩子之間的溝通,讓孩子在積極向上的環(huán)境中。
三、根據(jù)藝考生文化學(xué)習(xí)選擇培訓(xùn)
“不選貴的,只選對的!”“不選賤的,只選對的”
總而言之,藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上,要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握好學(xué)習(xí)方法,選對正確的培訓(xùn),緊跟授課老師的步伐,不明白的地方及時提問;在時間分配上學(xué)會統(tǒng)籌兼顧,在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏。
一定要端正態(tài)度,合理的規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)計劃,積極投身文化課,腳踏實地執(zhí)行,文化課取得好的,藝考錄取中就多一份主動,加大錄取!


太原學(xué)大教育1對1個性化輔導(dǎo),適合學(xué)生的面對面輔導(dǎo)課程
上課時間
上課時間是自由的,可以根據(jù)學(xué)生的時間隨時調(diào)整
學(xué)習(xí)策略課針對性強(qiáng)
為每個學(xué)生制定一個目標(biāo)明確、個性化的學(xué)習(xí)計劃
面對面
師生面對面、專注學(xué)習(xí)、實時答疑
免費退費
0風(fēng)險,先聽后付,不滿意,換老師,不想上,退費

太原學(xué)大教育,辦學(xué)19年以來,針對山西高考生提供有百日,一對一個性化輔導(dǎo)及全日制寄宿輔導(dǎo)等班型,供各位考生選擇適合自己的班型。
山西高考
三年高中,身邊的同學(xué)有的選擇了放棄,有的隨波逐流,而你堅持到今天,這說明你首先是一個很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時的沖動,而是長久的堅持,和因為堅持所體現(xiàn)的毅力!相信這三年里面,有很多東西會對你產(chǎn)生誘,是你用一顆睿智的心,辨別良莠,決定取舍。是你對自己的目標(biāo)深信不疑,努力拼搏。相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力,會成為一生的寶貴財富!
全力以赴,創(chuàng)造輝煌!
成敗是非本無定,王侯將相寧有種。臥薪嘗膽搏百日,傲視群英我稱雄。在這百日階段,我們要以飽滿的熱情,昂揚的斗志,刻苦的精神,堅韌的毅力,決心做到腳踏實地、勤學(xué)多思、全力以赴、決不放棄,迎接金色的挑戰(zhàn),摘豐碩之果,讓我們的生命與六月的陽光一樣燦爛。智慧培育理想,汗水澆灌希望。踏過書山坎坷,渡過學(xué)海茫茫。不做怯懦退縮,不做無意彷徨。冷靜沉著謹(jǐn)慎,百日煉成真鋼。讓我追逐夢想,百日鑄就輝煌。攜帶雙親期盼,十年苦讀寒窗。讓我涅槃重生,今朝綻放光芒!
是我們的理想,半年的努力,恩師、同窗已見證我們的學(xué)大教育;

想了解更多高中文化課培訓(xùn)課程,歡迎使用屏幕右/下方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們,我們會有專業(yè)的老師對您的問題進(jìn)行解答;也可以留下您的聯(lián)系方式,我們將會在第①時間聯(lián)系您,歡迎您隨時來到我校體驗我們的輔導(dǎo)課程!

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