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職成教育培訓中心

職業(yè)技能

機構(gòu)課程咨詢服務:
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更新時間:2020-08-06 10:34:22

上海健康管理師職業(yè)資格證

上海健康管理師國家職業(yè)資格證

授課機構(gòu) 職成教育培訓中心
上課地點 全國健康管理師網(wǎng)課學習中心|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 13281195432

課程詳情

健康管理跨越基礎醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、中醫(yī)學、運動學、康復學及慢病管理等多學科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復合型人才!進行健康管理技術應用的成效評估。就業(yè)方向:傳統(tǒng)企業(yè)各級醫(yī)院、婦幼保健院、疾病控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、體檢中心;企業(yè)、學校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療;老年人服務;健康教育及有關;健康類產(chǎn)品公司和其它醫(yī)藥保健品公司;保險公司等。
隨著對職業(yè)技能型人才的要求越來越高,難度也將不斷加大。職成教育13年以來一直致力于健康管理事業(yè),專注于為培養(yǎng)健康管理人才,擁有著強的師資力量和高的,這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓對象
1.各級醫(yī)療臨床醫(yī)護人員、社區(qū)衛(wèi)生服務人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制中心專業(yè)人員;
3.各級各類體檢中心、健康管理、保險公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問、對健康管理知識有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導、健康管理的人員等。
同時符合健康管理師職業(yè)資格(三級)報考基本條件。
報考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識和專業(yè)能力考核合格者,可以取得健康管理師三級職業(yè)資格:
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W歷,經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關工作2年以上,經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等??埔陨蠈W歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關工作3年以上,經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
    
領取時間:衛(wèi)生和計劃生育委員會職業(yè)技能鑒定指導中心將于考后4個月左右下達。頒證:衛(wèi)健委人才交流服務中心和人社部職業(yè)技能鑒定中心聯(lián)合蓋章、頒證。管理:此由衛(wèi)健委人才交流服務中心負責評審、核發(fā)和管理。查詢:有效性可通過衛(wèi)健委人才服務交流中心網(wǎng)站和人力資源和社會部職業(yè)鑒定網(wǎng)進行“雙網(wǎng)查詢”鑒別真?zhèn)巍?br/>今天就分享一下健康管理師,希望能給猶豫不決的你們一些可行性建議。
早在2006年,健康管理師這一職業(yè)就被衛(wèi)生部納入衛(wèi)生行業(yè)特有范圍之內(nèi)。明確了健康管理師的定義,明確了健康管理師的工作指責。衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管局副局長焦雅輝在發(fā)言時強調(diào),目前我國60歲以上的老人至少有2.4億,占比17.9。65歲及以上的老年人1.66億,占比11.9。這些年隨著大健康、大衛(wèi)生理念不斷深入人心,健康管理師作為家庭醫(yī)生團隊重要的組成部分,得到各級及相關部門的重視。未來5至10年時間大約需要1000萬健康服務產(chǎn)業(yè)人才,而專業(yè)健康管理師的需求將超過200萬人。
健康管理師屬于(三級)可領取高2000元。小編為大家整理的健康管理師相關資料,希望以上內(nèi)容對大家有幫助!。健康管理師合格者,由勞動和社會部和衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)中華人民共和國《健康管理師》職業(yè)資格,性較高。
注意劃:健康管理師2020年報考中;/行業(yè)涵蓋范圍廣的職業(yè)資格證!主管單位:衛(wèi)生健康委員會頒發(fā)單位:衛(wèi)生計生委人才交流服務中心級別:三級(高等)地點:?鑒考方式:上機通用范圍:通用!從業(yè)范圍:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康加快計劃;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術的研究與開發(fā);進行健康管理技術應用的成效評估。
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