學(xué)校分級(jí)聽力口語課程按照美國外語教育協(xié)會(huì)ACTFL(Ametican Council of Teaching Foreign Languages)為學(xué)生分級(jí)，根據(jù)安排相應(yīng)等級(jí)的課程，每個(gè)級(jí)別的課程都包含相應(yīng)的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的能力專項(xiàng)。遠(yuǎn)播學(xué)校分級(jí)聽力口語面試課程主要分為三個(gè)級(jí)別，入門類課程（20小時(shí)），類課程（20小時(shí)）以及課程（15小時(shí)）。課程形式主要以面授和小班上課為準(zhǔn)，在后一個(gè)階段的課程中會(huì)加入workshop，從而鍛煉學(xué)生的能力。
　　適合人群：準(zhǔn)備就讀學(xué)校的2-16歲學(xué)生(入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué))
　　課程目標(biāo)：
　　1.幫助考生順利入讀理想的學(xué)校;并英語聽力與口語能力
　　2.根據(jù)不同的口語問答場景，幫助學(xué)生建立良好的口語表達(dá)能力，口語詞匯的準(zhǔn)確性和多樣性，以及口語語法的準(zhǔn)確性和多樣性;
　　3.口語表達(dá)的流利度和自信程度;
　　4.糾正發(fā)音問題，發(fā)音質(zhì)量;
　　5.批判思維能力，拓展知識(shí)面和自信自如回答各類問題的能力;
　　6.場景練習(xí)中的合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和抗壓性。
　　課程：
　　專業(yè)的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)
　　全新的考情和備考資料
　　科學(xué)合理的課程安排及
　　細(xì)致的服務(wù)反饋和監(jiān)督
　　緊密的學(xué)校合作關(guān)系
　　1.入門課程
　　針對(duì)人群：高年級(jí)，參加面試，有一定的詞匯量和口語語言基礎(chǔ)，但是參與語言經(jīng)驗(yàn)偏少的學(xué)員。
　　主要課程特色：以課堂講授為主要形式，主要培養(yǎng)學(xué)生談?wù)撟晕液褪煜さ脑掝}，組織簡單語言并且流暢表達(dá)的能力。
　　2.課程
　　針對(duì)人群：高年級(jí)，參加高中面試，有一定的詞匯量和口語語法能力，以及表達(dá)流暢程度，已經(jīng)能夠簡單表述關(guān)于自己和自己熟悉的話題，希望進(jìn)一步拓展知識(shí)面，各類話題的表達(dá)能力和邏輯思維能力，并且在高中面試中取得的學(xué)員。
　　主要課程特色：在階段基礎(chǔ)中，幫助學(xué)生口語表達(dá)的自信程度和流利度，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于各類話題的熟悉程度和表達(dá)能力并且初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力。
　　3.高階課程
　　針對(duì)人群：高年級(jí)，想要考取A類學(xué)校，有比較良好的語言能力和一定的批判思維能力，希望通過短期的訓(xùn)練，建立更加有效的批判思維能力，邏輯能力，辯論能力和演講能力的學(xué)生。
　　主要課程特色：在中級(jí)課程的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生有效建立批判思維模式，能夠有效地綜合分析，評(píng)估觀點(diǎn)和建立論述通過演講和辯論課程內(nèi)容的引入，幫助學(xué)生拓展學(xué)生的知識(shí)面，建立良好的話題討論和分析能力以及自信程度，從而從容應(yīng)對(duì)面試。
　　定制
　　1對(duì)1定制，讓更有效
　　已有387人定制備考
　　教學(xué)管理：課前、中后追蹤管理，孩子進(jìn)步看得見
　　追蹤管理
　　課前
　　入學(xué)報(bào)告評(píng)估
　　免費(fèi)課件充分
　　規(guī)劃方案定制課程
　　追蹤管理
　　課中
　　教學(xué)面授全科
　　系統(tǒng)輔導(dǎo)跟蹤反饋
　　階段定期整理
　　追蹤管理
　　課后
　　免費(fèi)，安心備考
　　跟蹤，滿意度回訪