機構(gòu)類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構(gòu)地址：成都雙流區(qū)東升街道棠湖中路一段90號
聯(lián)系方式： 4000-757-730
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課程分類
CMA注冊管理會計考證課程
CMA介紹
01
CMA認證
CMA是美國注冊管理會計師（Certified Management Accountant）的簡稱。作為對會計和財務專業(yè)人士的鑒定，CMA與美國注冊會計師（USCPA）、金融特許分析師（CFA）一起并稱為美國財會領(lǐng)域的三大黃金認證，在范圍內(nèi)均被企業(yè)所認可。
02
CMA含金量就業(yè)潛力
CMA是管理會計，其知識體系包含財務、管理、業(yè)務、市場等內(nèi)容，著力培養(yǎng)懂財務、懂管理、懂業(yè)務的財務精英。持證者能通過對市場的調(diào)查以及對企業(yè)部門、流程的把控，為企業(yè)的績效管理、成本控制和風險評估等方面提供有效的管理，還能應用財務分析、財務管理和財務決策等方式來為企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供支持和依據(jù)，從而為企業(yè)創(chuàng)造財富。
CMA報考條件
01
CMA報考學歷條件
1）研究生及以上（經(jīng)過認可的碩士或博士學歷均可以接受）
2）本科（只接受經(jīng)過認可的本科學位，只有學歷將不予接受）
3）?？疲ㄖ唤?jīng)認證的全日制3年大專學歷，其它大專學歷將不予接受）
02
CMA報考工作經(jīng)驗要求
CMA考生必須要具有兩年連續(xù)的在管理會計或者財務管理領(lǐng)域中的工作經(jīng)驗。從業(yè)經(jīng)驗可以是在申請之前完成，也可在完成后七年時間內(nèi)完成從業(yè)經(jīng)驗要求即可。所以，您可以在期間就開始您的CMA認證之旅。
崗位包括財務分析、預算準備、管理信息系統(tǒng)分析、財務管理、以及、財務或行業(yè)中的審計、管理咨詢、公開會計審計以及與管理會計或者財務管理有關(guān)研究、教學或者咨詢工作。
CMA免費課程系列
01
IMA總裁解析管理會計的職業(yè)發(fā)展前景
適合人群
1、對財務行業(yè)有更高目標的財經(jīng)專業(yè)的生
2、對職業(yè)有長久規(guī)劃財務人員
3、想企業(yè)的利潤財務管理人員、財務經(jīng)理、公司決策人員
4、非財務管理者、重回職場的寶媽、渴望轉(zhuǎn)型的財務會計
課程內(nèi)容
1、能對今后發(fā)展方向做出正確的判斷
2、對管理會計有深度的了解
3、了解了在職業(yè)發(fā)展中應具備的能力
4、能深刻理解CMA的價值
5、掌握管理會計前沿信息和發(fā)展趨勢
演講大綱
1、對當今社會環(huán)境進行分析
2、現(xiàn)代財務人員應具備的能力
3、社會對人才的需求方向
4、管理會計的發(fā)展?jié)摿蛢r值
5、IMA在中國的發(fā)展歷史以及發(fā)展?jié)摿?/p>
6、深度解析CMA的價值
杰弗里·湯姆森
美國管理會計師協(xié)會(IMA) 總裁兼執(zhí)行官
負責IMA總體領(lǐng)導和日常運營工作，以及IMA戰(zhàn)略規(guī)劃指導工作。建立研究院，幫助管理會計師成為真正意思上的戰(zhàn)略合作伙伴。
數(shù)據(jù)化時代下為何財務會計亟待轉(zhuǎn)型成管理會計?
1、政策利好，管理會計備受企業(yè)青睞。
2、大數(shù)據(jù)時代下，可視化戰(zhàn)略把控的管理會計更符合公司的發(fā)展需要。
3、新技術(shù)驅(qū)使傳統(tǒng)核算職能向決策與價值分析轉(zhuǎn)型。
4、單一財務技能很難適應企業(yè)復雜財務環(huán)境!
01
IMA總裁獨特見解
IMA總裁Jeffrey C.Thomson通過社會信用、企業(yè)內(nèi)部控制和風險管理等多個方面說明管理會計正成為企業(yè)財務業(yè)務的核心崗位，職業(yè)發(fā)展趨勢利好。
02
收獲前沿信息，職業(yè)轉(zhuǎn)型快人一步
通過研究成果，了解行業(yè)新訊息，在日趨嚴峻的晉升環(huán)境中得先機。
03
零語言障礙理解
本次分享利用同聲傳譯打破語言界限，幫助學員因語言問題而錯失學習前沿趨勢的機會，讓學員早一步接收新觀點。
04
學習管理模式
掌握COSO風險管理、內(nèi)部控制和企業(yè)風險管理的框架和模式，抗風險能力;為企業(yè)創(chuàng)造長遠價值的同時，企業(yè)的聲望、控制風險。
02
IMA董事深度解讀數(shù)字化時代下管理會計的定位
01
適合人群
1、渴望的人
2、想增加職場不可替代性的人
3、想轉(zhuǎn)型管理會計的人
4、想了解當前時代趨勢的人
02
演講大綱
1.IMA的歷史和發(fā)展過程，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代下的發(fā)展趨勢
2.第四輪工業(yè)革命一數(shù)字為王， 發(fā)展之快、發(fā)展之猛
3.管理會計在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中扮演的角色和定位
4.解析，財務領(lǐng)域的未來前景和管理會計師的崗位價值，
四大亮點助理會計轉(zhuǎn)型
01
IMA董事分享：邀請美國管理會計師協(xié)會(IMA) 董事會成員麗芙·沃森女士(Liv A. Watson)帶來管理會計領(lǐng)域而的觀點
02
前沿趨勢解讀：麗芙沃森女士帶你深度解讀數(shù)字化趨勢，并講解管理會計在其中該有怎么樣的角色和定位
03
轉(zhuǎn)型管理思維：管理市場目前擁有巨大人才缺口，轉(zhuǎn)變思維由傳統(tǒng)財務人才向管理型，人才進行轉(zhuǎn)變，才能化風險為機遇，職業(yè)躍遷
01
零語言成本理解：大部分前沿趨勢由于語言問題無法被國內(nèi)共享，本次分享我們用同聲傳譯打破語言界限，同步接收新觀點
發(fā)展趨勢
了解行業(yè)發(fā)展趨勢，做時代的弄潮兒
思維轉(zhuǎn)型
促進思維轉(zhuǎn)型實現(xiàn)差,異化價值
核心競爭力
掌握當代核心競爭力，成為行業(yè)佼佼者
職業(yè)
打造數(shù)據(jù)思維和能力，職業(yè)
03
CMA啟航課：鞏固基礎(chǔ)為考證護航
學習CMA，您是不是有以下困擾
基礎(chǔ)弱
財務基礎(chǔ)弱，不知從何著手
思維差
思維差：財務會計到管理會計，不知如何轉(zhuǎn)型
效率低
對CMA課程的知識點比較陌生，學習速度慢
知識少
基礎(chǔ)不牢固需要補充基礎(chǔ)知識
技能缺
掌握不了多方面的管理會計技能
恒企CMA基礎(chǔ)啟航班收獲
一.邊學邊練
學習練習同時進行
二.
基礎(chǔ)好，學習不費力
三.一科多師
三位精英講師階段式授課層層深入
四.針對教學
針對CMA課程的重難知識點進行基礎(chǔ)學習
五.鞏固基礎(chǔ)
學完啟航課后，為后面的課程學習打下一定的基礎(chǔ)
六.學習方便
高清錄播視頻隨時看哪里都能拿出手機學習
課程內(nèi)容
十一個章節(jié)，31個課時，附加課程講解
【章節(jié)內(nèi)容】會計要素與會計等式、會計核算基礎(chǔ)、賬戶與復式記賬、企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務、財務報表、管理會計概述、成本管理、短期經(jīng)營概述、長期決策、預算概述、財務管理
師資介紹
羅立中山管理會計班主任、講師
美國東北金融管理和財務管理雙碩士，特許管理會計師(CGMA)，美國管理會計師(CMA) ，項目管理師(PMP)，注冊理財規(guī)劃師(ICFP) 。
電子科技管理會計講師，被現(xiàn)代教育、峰略財經(jīng)等培訓評為講師。
04
CMA戰(zhàn)略規(guī)劃之波特五力模型與競爭分析
01
1.新競爭對手的進入--進入壁壘包括原有企業(yè)的成本
a.規(guī)模經(jīng)濟
b.產(chǎn)品服務差異
c.轉(zhuǎn)換成本
d.渠道擁擠
e.原有企業(yè)的預期反應
02
替代品的威脅
03
購買方的談判能力
a.談判杠桿
b.價格敏感程度
04
供應商的談判能力
05
現(xiàn)有競爭對手之間的競爭
a.竟爭結(jié)構(gòu)
b.成本結(jié)構(gòu)
c.產(chǎn)品或服務差異
d.客戶的轉(zhuǎn)換成本
管理會計的定義：
01
管理會計的定義
02
管理會計的形成與發(fā)展
03
管理會計的基本職能
04
管理會計的基本內(nèi)容
05
管理會計與財務會計的關(guān)系
雙流恒企會計培訓學校恒企教育誕生于2002年，多年來始終堅守教育本質(zhì)，秉承“把經(jīng)驗傳遞給有夢想的人”的使命，立足市場人才供需關(guān)系和企業(yè)對人才的能力結(jié)構(gòu)要求，與時俱進開設(shè)不同專業(yè)的職業(yè)教育。經(jīng)過多年的發(fā)展，恒企教育業(yè)務涵蓋了財經(jīng)類職業(yè)教育、設(shè)計類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、學歷輔導、職業(yè)資格培訓、產(chǎn)教融合、公共培訓、高端課程研發(fā)、圖書文化出版等多個領(lǐng)域，致力于為社會培育優(yōu)質(zhì)人才。目前，恒企教育以“自營為主、為輔”的連鎖經(jīng)營形式，已累計在24個省市、150多個城市開辦了近400家網(wǎng)點。
如您需要了解更多雙流恒企會計培訓學校開班時間、課程詳情、價格、預約試聽等相關(guān)信息可致電或在線留言，我們將盡快安排附近校區(qū)課程顧問與您聯(lián)系，制定學習計劃。
