【蘇州樂博機(jī)器人教育學(xué)?！?/span>◆24小時咨詢熱線◆：0512-QQ：ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾的工學(xué)教授設(shè)計，被1200多所中以及幼兒園指定為科技器材，樂博樂博教育科技有限公司將韓國ROBOROBO機(jī)器人引入到中國，經(jīng)過長時間的探索和提煉，ROBOROBO機(jī)器人學(xué)?？偨Y(jié)出了一套適合中國本土小朋友的課程體系和教學(xué)方式，在短暫的時間里得到了數(shù)以萬計學(xué)生和家長的喜愛。

在提倡素質(zhì)教育的今天，機(jī)器人學(xué)科因為適應(yīng)新課程，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和起到了積極的作用，在眾多校得以推廣，并以其“玩”的特點深受青少年的喜愛，機(jī)器人走入學(xué)校和電腦普及校園一樣，已經(jīng)成為必定的趨勢，機(jī)器人教育已經(jīng)成為中教育領(lǐng)域的新課程。  

發(fā)展需要機(jī)器人教育

習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。在發(fā)展和的關(guān)鍵時期，空談?wù)`國，實干興邦。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，我們比任何時候都需要創(chuàng)新型人才，人才需要培養(yǎng)，而機(jī)器人教育無疑是較佳途徑?？茖W(xué)管理之父泰羅曾說過：“任何節(jié)約勞動、提率的行為會取得較終的勝利?！闭愎ご蠼?jīng)貿(mào)管理教授王治平這樣解釋這句話：“這就是機(jī)器排斥勞動的結(jié)果。以機(jī)器人為代表的高產(chǎn)能智能技術(shù)來替代相對而言效率較低的人力勞動，是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的規(guī)律，是社會進(jìn)步的必然趨勢?！?/p>

科技發(fā)展呼喚機(jī)器人教育

經(jīng)過四十多年的發(fā)展，機(jī)器人技術(shù)已取得長足發(fā)展，隨著機(jī)器人技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，機(jī)器人除了智能程度在持續(xù)，其應(yīng)用范圍也從工業(yè)向各個行業(yè)滲透。認(rèn)為：智能機(jī)器人將成為繼家電和個人電腦后，第三個以超常規(guī)速度走向我們?nèi)粘Ｉ畹漠a(chǎn)品。比爾.蓋茨在2007年就預(yù)言：機(jī)器人將重復(fù)個人電腦的崛起之路，邁入家家戶戶，改變?nèi)祟惖纳罘绞?。我們掌握的不再是高端技術(shù)，而是必須技能。學(xué)習(xí)，你就是走在時代較前列的人。

科教手段升級呼喚機(jī)器人教育

如果你還停留在對年少時期那些手工小作品的記憶猶新，如果你還覺得給孩子用電腦完成學(xué)校布置的作業(yè)是匪夷所思，那如果告訴你，我們已經(jīng)開始要進(jìn)入機(jī)器人課程時代了。你和你的孩子準(zhǔn)備好了嗎？

科技教育伴隨時代發(fā)展而進(jìn)步。從手工勞動課程里的折紙飛機(jī)到現(xiàn)在普及開展的電腦課教育是一個重要的發(fā)展手段，到今天，從單純的電腦基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)進(jìn)入融合多種學(xué)科知識的機(jī)器人教育學(xué)習(xí)，科技教育正迎來又新的飛躍。

素質(zhì)教育包含機(jī)器人教育

機(jī)器人教育提供了一種素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育與前沿科技緊密結(jié)合的生動形式，系統(tǒng)專業(yè)的將素質(zhì)教育落實到位，著重培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)知識，這些正是科學(xué)素質(zhì)教育的初衷所在。因此，新一輪課程把“全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”作為其目標(biāo)是不無道理的。

在不久的將來，機(jī)器人將成為你課堂的伙伴，各級學(xué)校積極開展課題研究，利用機(jī)器人教育這一載體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。機(jī)器人教育具有實踐性強(qiáng)、探索性強(qiáng)和綜合性強(qiáng)的特點，有利于接觸前沿研究，并有利于同學(xué)的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。

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