目前，雖然JAVA人才的薪水很高，但是對(duì)該類人才需求旺盛的IT企業(yè)卻很難招聘到合格的JAVA人員。其中，根本的原因就是許多計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生在讀期間沒有掌握實(shí)用的技能與經(jīng)驗(yàn)，距離企業(yè)的實(shí)際用人需求有較大的差距。因此，計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生欲成為JAVA工程師，便捷的一條路就是參加以項(xiàng)目為主要教學(xué)方法的JAVA職業(yè)技能培訓(xùn)，從而有效地縮短同企業(yè)具體用人需求之間的差距。

科迅教育Java課程：

主題一：Web網(wǎng)頁開發(fā)

主題二：Java面向?qū)ο缶幊?/span>

主題三：Java Web開發(fā)技術(shù)

主題四：SSH集成開發(fā)技術(shù)

主題五：Oracle數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)

主題六：J2EE開發(fā)技術(shù)

課程內(nèi)容：

1、Java語言規(guī)范及開發(fā)

2、Java Web開發(fā)

3、Java數(shù)據(jù)庫開發(fā)

4、Oracle數(shù)據(jù)庫管理

5、Java中間件開發(fā)

6、J2EE架構(gòu)與設(shè)計(jì)

7、UML&OOAD

8、軟件

9、文檔書寫

10、軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)

南京科迅教育的課程：

1.手把手項(xiàng)目教學(xué) 

絕大部分培訓(xùn)在項(xiàng)目教學(xué)中偷工減料，老師只是簡(jiǎn)單講講需求然后讓學(xué)生去寫，老師只從側(cè)面輔導(dǎo)，美其名曰：“鍛煉能力”?？蒲附逃^不贊同這種觀念。因?yàn)檫@種空洞的教學(xué)方式不利于以后的發(fā)展；如果老師精心布置案例告訴你所有技巧，經(jīng)過手把手訓(xùn)練，那你將學(xué)成，并且后勁十足。在科迅教育項(xiàng)目案例中，必須要求講師“手把手親自手敲代碼”，將項(xiàng)目的開發(fā)過程完全的展現(xiàn)給學(xué)員。讓學(xué)員明白為何這樣寫，真正領(lǐng)會(huì)開發(fā)的精髓。一開始學(xué)習(xí)就學(xué)到真正的開發(fā)技巧，在短短幾個(gè)月時(shí)間做到高速成長(zhǎng)，這也是科迅教育學(xué)員能拿到一萬多元月薪的核心所在。
2、大量的項(xiàng)目案例訓(xùn)練
   老師課上手把手訓(xùn)練，等到學(xué)員掌握了全部開發(fā)技巧后。我們老師將會(huì)布置大量的項(xiàng)目案例來進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)員熟能生巧，上手。當(dāng)然，這需要學(xué)員吃得苦，耐得寂寞。
3、嚴(yán)格項(xiàng)目管理體系
    科迅教育課下項(xiàng)目訓(xùn)練，采用嚴(yán)格的企業(yè)管理體系來訓(xùn)練學(xué)員在企業(yè)環(huán)境中的適應(yīng)能力，全部采用新的SCM管理方式。因此，學(xué)員進(jìn)入企業(yè)后，可以順利的、的融入企業(yè)環(huán)境中。
4、項(xiàng)目案例豐富覆蓋多個(gè)行業(yè)
    七年來，科迅教育積累的大量的項(xiàng)目案例，覆蓋了金融、政務(wù)軟件、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站系統(tǒng)、企業(yè)管理等等多個(gè)行業(yè)。同時(shí)，講師也都具備多年項(xiàng)目開發(fā)，并都負(fù)責(zé)了多個(gè)項(xiàng)目研發(fā)。這樣也可以為學(xué)員提供新鮮的項(xiàng)目案例，讓大家接觸新的企業(yè)需求。