【杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校】24小時(shí)    咨詢(xún)QQ：，培生是的教育集團(tuán)，其強(qiáng)大的品牌、170多年的豐厚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代化的管理機(jī)制和人才理念，為環(huán)球教育創(chuàng)造了豐富的共享資源和廣闊的發(fā)展平臺(tái)及前景。預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課及更多課程優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)咨詢(xún)或致電我們值班老師??！

托福聽(tīng)力涉及的話(huà)題眾多。但根據(jù)總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)是可以歸類(lèi)的。下面就有關(guān)攝影的背景總結(jié)好給大家。

　　托福聽(tīng)力題材說(shuō)到攝影，可以先來(lái)看看photography這個(gè)單詞。很明顯，這個(gè)單詞可以分為photo和graphy兩部分，它們來(lái)自于希臘語(yǔ)，分別表示“光”和“繪圖”的意思。因此攝影也就是以光來(lái)繪圖，非常形象。這兩個(gè)詞綴在英語(yǔ)單詞中也很常見(jiàn)，如photosynthesis、photocopier、geography、autography等等。

　　照相機(jī)的基本組成有：機(jī)身(camera body)、鏡頭(lens)、膠片(film/negative)、觀景器(view-finder)、對(duì)焦裝置(focusing system)、快門(mén)(shutter)、光圈(aperture)等，當(dāng)然數(shù)碼相機(jī)(digital camera)還少不了存儲(chǔ)器(memory stick)。在攝影中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些術(shù)語(yǔ)：如焦點(diǎn)(focus)、光圈(aperture)、快門(mén)速度(shutter speed)、白平衡(white balance)、ISO speed(ISO感光度，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的膠片感光度)。光圈控制的是光進(jìn)入鏡頭的量，對(duì)照片的景深和影像的凝結(jié)有影響?？扉T(mén)可以控制影像的清晰和流動(dòng)，快門(mén)速度很快時(shí)，可以捕捉子彈運(yùn)動(dòng)的瞬間，速度很慢時(shí)則可拍出流動(dòng)，如夜間的車(chē)流。白平衡主要在數(shù)碼攝影中出現(xiàn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是調(diào)節(jié)色差，使影像真實(shí)反映其色彩。

　　當(dāng)然，托福聽(tīng)力涉及到攝影話(huà)題并不會(huì)專(zhuān)業(yè)得介紹攝影器材或技術(shù)，主要還是從歷史的角度出發(fā)，做一個(gè)整體的介紹。甚至可以說(shuō)，藝術(shù)話(huà)題的考察總是離不開(kāi)歷史，因此建議考生可以在準(zhǔn)備背景知識(shí)時(shí)對(duì)各個(gè)話(huà)題的歷史發(fā)展做一個(gè)了解。有關(guān)于攝影的發(fā)展，特別是膠片的發(fā)展，在巴朗第三套練習(xí)的Listening 3中講得非常清楚，在09年下半年的中也考到了類(lèi)似的話(huà)題。在此，朗閣海外研究中心帶考生們簡(jiǎn)單回顧一下攝影的發(fā)展歷史。

　　人們對(duì)攝影的探索早可以追溯到公元前五世紀(jì)，中國(guó)的哲學(xué)家墨翟通過(guò)對(duì)光學(xué)的研究，提出了說(shuō)明光線(xiàn)通過(guò)能形成倒像的理論，后人認(rèn)為這為攝像(pinhole camera)的概念奠定了基礎(chǔ)。

　　到了18世紀(jì)，隨著光學(xué)(optics)、化學(xué)(chemistry)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)一些銀鹽(silver salt)具有感光性，這便促使人們著手研究如何在涂有銀的物體表面形成圖像。早期的圖像形成后并不能長(zhǎng)久保存，在1826年法國(guó)發(fā)明家Joseph Nicéphore Niépce在家里拍攝了上張照片，顯示的是從他家的窗戶(hù)看到屋外的景象。由于他拍攝的方式需要大約8小時(shí)的曝光時(shí)間(exposure time)，因此并不實(shí)際。

　　Joseph死后，他的同事Louis Daguerre繼續(xù)研究，在1837年發(fā)明了銀板照相法(daguerreotype)，并在1839年拍攝了張人物照片。在這之前，他研究了減少曝光時(shí)間的方法。而這種方法的發(fā)現(xiàn)也頗為離奇。Daguerre在做實(shí)驗(yàn)時(shí)把一些曝光過(guò)的板(exposed plates)放在化學(xué)藥劑櫥(chemical cupboard)里。由于櫥里的溫度計(jì)(thermometer)破損，汞蒸氣(mercury vapor)和銀發(fā)生反應(yīng)，在板上形成了一個(gè)隱約可見(jiàn)的(latent)圖像。得到啟發(fā)后，Daguerre完善了這個(gè)過(guò)程：首先，把銅板(copper plate)暴露在碘(iodine)中使之發(fā)生反應(yīng)形成感光(light sensitive)的煙霧(fume)碘化銀(silver iodide);把銅板捕捉到的圖像曝光10-20分鐘，然后將銅板置于加熱到75攝氏度的汞(mercury)上，使汞和銀(silver)結(jié)合(amalgamate);一開(kāi)始Daguerre使用普通的鹽溶液(salt solution)來(lái)修復(fù)圖像，之后他使用了亞硫酸鈉(sodium sulphite)，后用蒸餾水(distill water)沖洗(rinse)銅板之后，圖像就(permanently)存在于銅板上了。

　　雖然這個(gè)過(guò)程存在不少缺陷，如無(wú)法復(fù)制(reproduce)，影像顛倒(reversed)，產(chǎn)生毒氣等，但這為照片的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在19世紀(jì)中期，隨著光學(xué)和化學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，這些問(wèn)題都得到了解決。人們開(kāi)始使用溴化物(bromide)和碘來(lái)使底板感光，用氯(chlorine)來(lái)減少曝光時(shí)間;利用縮小鏡頭開(kāi)口的方式減少光線(xiàn)的進(jìn)入，使得拍攝人物肖像(portrait)的曝光時(shí)間減少到了20秒左右;底片(negative film)的發(fā)明使得照片得以復(fù)制。

　　照片經(jīng)歷了從黑白(monochrome/black & white)到彩色(color)，底片(negative film)到數(shù)碼(digital)的發(fā)展，現(xiàn)在人們不必去暗房(dark room)，在家也可使用打印機(jī)(printer)沖洗照片。上的張彩色照片是一位名叫James Clerk Maxwell的物理學(xué)家拍攝的。早期攝影師一般需要利用三個(gè)裝有不同顏色過(guò)濾器(filter)的照相機(jī)同時(shí)拍攝，再在暗房里合成。個(gè)投入商業(yè)市場(chǎng)的彩色底片(autochrome)是由大名鼎鼎的法國(guó)魯米埃爾兄弟(Lumiere Brothers)發(fā)明的，他們對(duì)電影的發(fā)展也有非常大的貢獻(xiàn)。隨著攝影技術(shù)的發(fā)展，人們開(kāi)始不滿(mǎn)足于對(duì)靜態(tài)圖片的欣賞，于是電影慢慢發(fā)展起來(lái)了。

　　北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education)，是中國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)，20年來(lái)，秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢(xún)、課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。

　　環(huán)球教育自1997年成立以來(lái)，一直勇于，樂(lè)于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團(tuán)（Pearson）攜手，推動(dòng)了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員，為環(huán)球教育更快、更的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　環(huán)球教育以的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批尖教學(xué)人才，通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的。

　　我們以化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，行業(yè)發(fā)展，大力推動(dòng)中國(guó)留學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。 20年來(lái)，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國(guó)200多個(gè)城市，累計(jì)為六十余萬(wàn)名學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國(guó)培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　樸新教育科技集團(tuán)

　　2014年，由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團(tuán)。樸新人一直秉承著"敦兮若樸，敝而新成"的文化理念，以中課外輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)為核心，依托尖的師資團(tuán)隊(duì)，科學(xué)的管理體系，遍布各地30多個(gè)城市。