【杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校】24小時    咨詢QQ：，環(huán)球教育是中國專注于提供海外留學(xué)語言培訓(xùn)的，擁有近20年豐富的行業(yè)經(jīng)驗，致力于為年輕人提供從游學(xué)考察、培訓(xùn)、留學(xué)咨詢直至模擬課堂的服務(wù)。更多優(yōu)惠活動請在線咨詢或電話咨詢值班老師?。?/p>

　托?？谡Z是考生很重視的部分，但是評分總是偏低，那么托?？谡Z評分低到底是因為什么呢?下面是詳細的介紹!

　　在各個英語學(xué)習(xí)論壇上，我經(jīng)?？吹接芯W(wǎng)友自己翻譯一句話(中翻英)，然后請其他網(wǎng)友評判一下，看看譯文是否通順。這些譯文，我大致看了看，總的感覺是：符合英語語法規(guī)則，但“中國味”太重。下面我舉兩個小例子，請各位看看什么是“中國味”，以及我們應(yīng)當如何避免這種“中國味”。

　　有一個網(wǎng)友，將“我們經(jīng)理點頭表示同意”這句話翻譯為下面行。這樣翻譯，顯然是受漢語的影響，漢語中有“點頭”，英語中就有nod，漢語中有“表示”，英語中就有express，等等，漢語有什么，英語也有什么，一一對應(yīng)，成雙成對，這是典型的一種“中國味”。其實nod既可以當作不及物動詞，意思是“點頭”，也可以當作及物動詞，意思是“點頭表示…”，因此，沒有“中國味”的英語譯文應(yīng)當是下面第二行，這種說法在托?？谡Z中也經(jīng)常有。

　　Our manager nodded to express his approval.

　　Our manager nodded approval.

　　我在初學(xué)英語時，也經(jīng)常犯這樣的錯誤，我的解決方法是：在翻譯一個句子之后，把這個句子的主要動詞找出來，如果是很常用、很熟悉的動詞，比如come、 go、have、take等，那就算了，如果是不常用、不熟悉的動詞，比如nod，我就查一下《英漢詞典》，看看nod在詞典例句中的用法，與我自己的用法是否一致，如果一致，說明我的用法是正確的，如果不一致，我就仿照詞典例句的用法，將我的句子改正過來。這種方法，雖然當時要花費一點時間，但對今后正確使用英語，是有很大幫助的。 但是我更加傾向《牛津高階字典》、《朗文字典》等英漢雙解或者英英雙解的字典，可以幫助大家了解英語使用習(xí)慣。從而避免想當然的英語單詞中國化使用的現(xiàn)象。

　　目標為導(dǎo)向

　　從判斷學(xué)生當前基礎(chǔ)，以學(xué)生終的合理留學(xué)需求為目標導(dǎo)向，為學(xué)生量身定制個性化的學(xué)習(xí)計劃和各階段備考方案，終達到學(xué)生的目標。

　　教學(xué)+管理=“學(xué)+練+測”模式

　　適量的課后練習(xí)是教學(xué)內(nèi)容真正被吸收掌握的關(guān)鍵，而是反映吸收程度的方法，任何形式的授課只能大概聽懂，僅30內(nèi)容被學(xué)生學(xué)會及掌握，只有結(jié)合課下相對應(yīng)的、有針對性的、有計劃的練習(xí)才能夠幫助學(xué)生徹底的掌握課上所學(xué)內(nèi)容。

　　個性化+模塊化

　　從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和對于知識的吸收能力，動態(tài)調(diào)整學(xué)生的課下練習(xí)計劃，循序漸進，通過不斷的，學(xué)生終得到。

　　還有一個網(wǎng)友，將“新郎新娘給他們的父母鞠躬”這句話翻譯為下面句。

　　Bridegroom and bride bowed to their parents.

　　Bride and bridegroom bowed to their parents.

　　這句譯文，如果不仔細琢磨，是看不出毛病的，它的毛病就是：在漢語中，我們習(xí)慣先說新郎，后說新娘，但在英語中，順序正好相反，應(yīng)當先說bride，后說bridegroom，因此句應(yīng)當改寫為第二句，這雖然問題比較小，但也有可能影響到托?？谡Z評分。按照漢語順序排列英語單詞，是另外一種常見的 “中國味”，類似的情況還有很多，比如“東西、南北、老少、新舊”等，在英語中應(yīng)當改成“西東、北南、少老、舊新”等。

　　對于這種小毛病，我沒有什么特別好的解決方法，只有多讀書，特別是讀一些介紹英語小常識、小典故的書，以增加自己對英語各方面知識的了解，這樣托?？谡Z中就不會犯錯了。因此教師在平時也可以自己總結(jié)積累些類似知識，創(chuàng)立一種“對比教學(xué)”。這種教學(xué)的準備活動比較耗費時間，尤其是老師自己的時間。文化差異之廣大，實在不能只言片語就能說清，課后要做大量的準備工作。但是如果布置給學(xué)生，讓他們主動去尋找差異和對比，將會加深他們對英文地道表達的印象。

　　比如有時我在課堂上會進行一個模擬演練，在餐廳，如果服務(wù)員上菜慢了，我問學(xué)生A，此時你會怎么說?她毫不猶豫地說：“why i haven"t got my dish?”我會跟她說，你沒說錯，別人一聽就知道你是中國人，你有典型的“中國式粗魯”特征。在西方，一個優(yōu)雅的紳士或女士會有禮貌地說：“mayi have my dish a little bit quick please?”有必要跟學(xué)生說清楚的是，中式英語不是一個固定的用詞、語法或者發(fā)音的錯誤，而是表達習(xí)慣的不當。在對比中教學(xué)，學(xué)生會知道差異產(chǎn)生的原因和趣味，同時促使他們思考深層次的問題和展開討論：到底有沒有必要保持中式英語。等等。

　　同時，老師在布置作業(yè)或者課堂討論時也需要注意技巧。有些話題內(nèi)容太寬泛，學(xué)生不知從何談起，就很容易造成混亂或者冷場。這時候老師就扮演了一個很好的協(xié)調(diào)者的角色——如何去切分話題，讓學(xué)生分工合作。比如講到中西餐差別，可以將差別分為幾個方面：餐廳禮儀、營養(yǎng)、進食習(xí)慣、制作工藝等方面，讓學(xué)生分組討論，有層次，降低了難度，可以使他們“術(shù)業(yè)有專攻”，從而進行有效的口語練習(xí)。

　　托?？谡Z評分低原來是這些問題在作怪,以上小編為大家介紹的這些關(guān)于托福口語的小知識相信大家也認真閱讀了,相信在以后的托?？谡Z備考中大家會做的更好.

　　北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education)，是中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)，20年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。

　　環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于，樂于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團（Pearson）攜手，推動了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長足進步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團的一員，為環(huán)球教育更快、更的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　環(huán)球教育以的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評測體系，實現(xiàn)學(xué)員的個性化學(xué)習(xí)；采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效能，達到出國留學(xué)的標準。同時，環(huán)球教育引進和培養(yǎng)了一批尖教學(xué)人才，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團隊, 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的。

　　我們以化教育集團的標準，促進產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，行業(yè)發(fā)展，大力推動中國留學(xué)事業(yè)的進步與發(fā)展。 20年來，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國200多個城市，累計為六十余萬名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻。

　　樸新教育科技集團

　　2014年，由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團。樸新人一直秉承著"敦兮若樸，敝而新成"的文化理念，以中課外輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)申請服務(wù)為核心，依托尖的師資團隊，科學(xué)的管理體系，遍布各地30多個城市。