杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校
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【杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)?!?4小時 咨詢QQ:,環(huán)球教育迄今為止,我們已經(jīng)累積培養(yǎng)了大約四十萬學(xué)生,在獨(dú)特 "環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式" 的培養(yǎng)下,學(xué)員實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),達(dá)到出國留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。更多課程詳情及預(yù)約免費(fèi)試聽體驗(yàn)課請聯(lián)系值班老師!!
雅思口語過程中需要增強(qiáng)語句表現(xiàn)力來幫你,本文簡單介紹雅思口語增強(qiáng)表現(xiàn)力的五大方法,希望幫助考生學(xué)以致用。
方法一:避免使用語意弱的“be”動詞
1.把句中的表語轉(zhuǎn)換為不同的修飾語。
例如:
Weak: The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab. Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape. (轉(zhuǎn)換為前置定語)
Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green. (轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)作后置定語)
2.將作表語用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯釉~。
例如:
1) Weak: The team members are good players.
Revision: The team members play well.
2) Weak: One worker‘s plan is the elimination of tardiness.
Revision: One worker’s plan eliminates tardiness.
3.在以“here”或“there”開頭的句子中,把“be”動詞后的名詞代詞變成改寫句的主語。例如:
1) Weak: There is no opportunity for promotion.
Revision: No opportunity for promotion exists.
2) Weak: Here are the books you ordered.
Revision: The books you ordered have arrived.
方法二:多用語意具體的動詞,保持句意簡潔明了
例如:
1.Poor: My supervisor went past my desk.
Better: My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk.
2.Poor: She is a careful shopper.
Better: She compares prices and quality.
方法三:盡量運(yùn)用主動語態(tài)
例如:
1.Weak: The organization has been supported by charity.
Better: Charity has supported the organization.
2.Weak: The biscuits were stacked on a plate.
Better: Mother stacked the biscuits on a plate.
方法四:防止使用語意冗長累贅的詞語
例如:
1.Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk.
Improved: My little sister prefers chocolate milk.
2.Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.
Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation.
3.Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.
Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.
4.Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores.
Improved: My sister and I bought the same dress in different stores.
方法五:杜絕濫用陳舊詞語或難懂的專業(yè)術(shù)語
例如:
1.Weak: They will not agree to his proposals in any shape or form.
Improved: They will not agree to any of his proposals.
2.Weak: I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.
Improved: I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.
以上就是關(guān)于雅思口語增強(qiáng)表現(xiàn)力的五大方法,各位考生可以結(jié)合自己的實(shí)際狀況有針對性的練習(xí)。
北京環(huán)球天下教育科技有限公司簡介編輯: 環(huán)球教育來自: 環(huán)球教育
北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education),是中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè),20年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前,環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。
環(huán)球教育自1997年成立以來,一直勇于,樂于革新。2011年,環(huán)球教育與培生集團(tuán)(Pearson)攜手,推動了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長足進(jìn)步。2017年,環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員,為環(huán)球教育更快、更的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
環(huán)球教育以的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評測體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時,環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批尖教學(xué)人才,通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的。
我們以化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,行業(yè)發(fā)展,大力推動中國留學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。 20年來,環(huán)球教育不斷壯大,旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心,遍布中國200多個城市,累計(jì)為六十余萬名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù),為中國培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
樸新教育科技集團(tuán)
2014年,由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團(tuán)。樸新人一直秉承著"敦兮若樸,敝而新成"的文化理念,以中課外輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)申請服務(wù)為核心,依托尖的師資團(tuán)隊(duì),科學(xué)的管理體系,遍布各地30多個城市。