成都排名靠前的多動癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

不少多動癥兒童家長都遇到過類似問題：

平時活潑好動的孩子突然安靜下來，坐在電視機前看了半天，家長事先和他商量好再看10分鐘就不看了，可到了規(guī)定時間，還是一直在那看，怎么也不愿離開...

家長對此也是無可奈何，無能為力。

其實多動癥孩子這種言而無信的表現(xiàn)，根本原因是規(guī)則意識的缺失。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，才能有效解決這類問題的發(fā)生。

那要如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識呢？家長可以從這4點入手：

01規(guī)則不在于多，而在于精：

規(guī)則不在于多，在于能夠執(zhí)行的量。相比于一大串的規(guī)則，可以先從3-5的任務(wù)量開始設(shè)置，等孩子有了規(guī)則意識，并且能夠保持穩(wěn)定的行為規(guī)范后再逐步的增加1-2條新規(guī)則。

02要求不在于傳達，而在于具體：

規(guī)則的要求一定要保持清晰具體，便于孩子理解和執(zhí)行。如果你只跟孩子說：“你要注意看電視的時間，少看一點電視”，這種意思就很模糊，也沒有具體的概念?？梢蕴崆疤嵝押⒆?，并用具體的時間來說明：“你今天看電視時間有20分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)看了15分鐘了，還剩5分鐘，看完就要去睡覺了。”

03規(guī)則不是單方面的，而是雙方都參與：

父母根據(jù)自己標準單方面制定的規(guī)則，不一定符合孩子的能力范圍。在制定規(guī)則的時候，可以邀請孩子一起參與定制，遵循孩子的意見要求，讓孩子也有參與感，自己參與過的規(guī)則，孩子的認同感也會更強，也愿意去遵守。

04強化才是硬道理，提升孩子意識：

我們在強化孩子規(guī)則意識的方面，不一定要靠天天口頭強調(diào)，可以靠周圍的環(huán)境以及一些行為習(xí)慣來強化，為孩子創(chuàng)造內(nèi)隱學(xué)習(xí)的條件。例如：把規(guī)則清單貼在孩子書桌上、父母平常與孩子一起遵循規(guī)則等等，這些行為都能在潛移默化中印入到孩子的大腦中。