授課機(jī)構(gòu):重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)
重慶自閉癥注意力康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心,主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。
重慶自閉癥注意力康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),自閉癥兒童的注意力大多是不穩(wěn)定和碎片化的。由于注意力不足,兒童對(duì)周圍人事物的注意力不集中,事物不連續(xù)、連貫或有組織。那么孩子對(duì)周圍事物的感知,對(duì)他人的關(guān)注是不完整的,就會(huì)受到影響。
那么,如何提高自閉癥孩子的專注力呢?
(一)針對(duì)視覺(jué)飄游、沒(méi)有發(fā)展目標(biāo)性的孩子
1、提高社會(huì)認(rèn)知、理解、模仿學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)幼兒興趣,激發(fā)互動(dòng)動(dòng)機(jī)。
2、將無(wú)意的注意力轉(zhuǎn)向有意的注意力(讓孩子感到關(guān)注);對(duì)他人的語(yǔ)言、行為和表情做出反應(yīng);通過(guò)模仿大動(dòng)作來(lái)聽(tīng)聲音;根據(jù)手勢(shì)獲取和釋放物品。
3、 孩子們被夸張的動(dòng)作、聲音(音調(diào)變化)和表情所吸引。
4、在每次互動(dòng)中仔細(xì)觀察你的孩子,用你的舉例來(lái)影響你的孩子。
(二)容易受他人影響的孩子
1、要加強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)練習(xí):聽(tīng)力太敏感→加強(qiáng)"前庭覺(jué)" →提高聽(tīng)力過(guò)濾能力。
1.可以同時(shí)通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練改善自己孩子的前庭覺(jué),進(jìn)而不斷提高教育孩子的聽(tīng)覺(jué)過(guò)濾能力,如蕩秋千、跳床、旋轉(zhuǎn)。
2.聽(tīng)力練習(xí)可以提高兒童的聽(tīng)覺(jué)辨別能力和聽(tīng)覺(jué)過(guò)濾能力,使兒童能夠過(guò)濾掉無(wú)用的信息,專注于有用的信息。
(三)選擇性關(guān)注兒童
1、找到興趣點(diǎn):要么是活動(dòng)本身吸引了孩子,要么是活動(dòng)中的強(qiáng)化吸引了孩子,要么是活動(dòng)中的人吸引了孩子。
2、每一個(gè)回合的時(shí)間我們不要太長(zhǎng),一般1-2分鐘。
3、較好以快節(jié)奏的活動(dòng)為益,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行安排工作干預(yù)時(shí)間和讓孩子玩的時(shí)間,不要讓自己孩子一直做訓(xùn)練,要有一個(gè)放松的時(shí)間。
4、強(qiáng)化物要強(qiáng)力有效。
(四)推薦幾個(gè)小游戲練習(xí)持續(xù)視覺(jué)凝視的能力:1.跟隨游戲(大空間);2.在桌面隨手勢(shì)拿物品游戲;3.在紙上用手指走迷宮游戲;4.打牌游戲;5.蘿卜蹲游戲(以手中所拿物品為名)