1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所只做高考沖刺的全日制學(xué)校，學(xué)校實行全封閉式的管理模式，食宿一體化，四名班主任24小時輪班制陪伴學(xué)習(xí)，全程跟蹤，實時監(jiān)督，保證學(xué)習(xí)效果。收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】全日制沖刺班 個性化1對1輔導(dǎo) 9-18人中班班課

　　廣元全日制高考復(fù)讀班收費標(biāo)準(zhǔn)(定制化提升)

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的教師經(jīng)過嚴(yán)格的選拔程序，包括初試、筆試以及試講等環(huán)節(jié)，確保符合嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)。他們都來自知名大學(xué)，是教育界的杰出人才和各地區(qū)的重要骨干教師，不僅學(xué)歷優(yōu)秀，而且擁有多年的實踐教學(xué)經(jīng)驗。

4、【收費情況】因為班型、老師教學(xué)方式、課時的不同，收費也是不一樣的

5、【學(xué)校評價】 娃娃高一的時候就聽說過新學(xué)高考很不錯，但是他們只招高三的學(xué)生?，F(xiàn)在娃娃高三了，成績一直不穩(wěn)定，我就帶娃娃去新學(xué)高考看了一下，果然非常不錯，老師上課也很幽默風(fēng)趣，娃娃學(xué)習(xí)興趣都提高了。 高考補(bǔ)習(xí)，聽說新學(xué)高考還不錯，他們只做高考，之前了解過，不過我孩子才高二，想去他們學(xué)校補(bǔ)習(xí)都不行，他們只招收高三的學(xué)生，看吧，如果孩子高三了成績還是不行的話就去他們學(xué)校補(bǔ)習(xí)。 娃娃在新學(xué)高考上了一個月的課了，老師還是一如既往的那么熱情，每天都給我反饋娃娃的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，娃娃回來也說很喜歡在新學(xué)上課，謝謝新學(xué)高考的老師對我家娃娃的悉心照顧。 因為孩子的成績下滑厲害，朋友推薦了新學(xué)高考，我就來看了看，發(fā)現(xiàn)我朋友的眼光果然不錯。不管是校區(qū)的環(huán)境還是師資力量都非常的棒，食堂的飯菜也很好吃。新學(xué)高考是我找了眾多高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校后，對比后感覺很不錯的一家學(xué)校，學(xué)校不管是從教學(xué)環(huán)境還是管理理念上，都比其他學(xué)校要嚴(yán)謹(jǐn)和有用，真正意義上的可以幫助學(xué)生提升成績的全日制學(xué)校。 選培訓(xùn)學(xué)校一定要選有口碑的學(xué)校。新學(xué)高考在全日制教的方面優(yōu)于其他培訓(xùn)學(xué)校，因為新學(xué)高考有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。 孩子成績一直不好，到高三后就更加跟不走了，班里的老師對他也不是很關(guān)注，所以我們選擇出來補(bǔ)課了，后面了解到新學(xué)高考這個學(xué)校，聽了老師的講解感覺還不錯，就報名了，讀到現(xiàn)在一切都很好的，老師細(xì)心耐心，每天都會告訴我孩子在學(xué)校的情況，我們完全一點都不擔(dān)心。

　　廣元全日制高考復(fù)讀班收費標(biāo)準(zhǔn)(定制化提升)

3．華夏傳統(tǒng)早期政事軌制的特性

(1)萬戶侯政事：以血統(tǒng)聯(lián)系為紐帶產(chǎn)生國度構(gòu)造。

(2)場合均權(quán)：各諸侯公有對立獨力性，尚未產(chǎn)生中心莫大集權(quán)。

(3)等第威嚴(yán)：產(chǎn)生皇帝諸侯卿醫(yī)生士的等第序列；大量、小宗之間生存莊重的政事從屬聯(lián)系。

考試場點2傳統(tǒng)核心權(quán)利體制的變革

歸結(jié)歸納秦朝樹立天子軌制和三公九卿制，創(chuàng)辦了君主獨裁中心集權(quán)軌制，從萬戶侯政事走向權(quán)要政事，漸漸解脫了血統(tǒng)政事形式。從秦漢至明清，核心權(quán)利體制幾經(jīng)變革，從三公九卿制興盛到三省六部制，廢丞相、設(shè)內(nèi)閣及軍事機(jī)密處，展現(xiàn)了皇權(quán)連接鞏固，相權(quán)連接減少直至廢黜的趨向。

1．三省六部制的特性

(1)相權(quán)三分：中書省擬訂政令，門下省考查政令，尚書省實行政令，如許既不妨彼此控制平衡，也能單干協(xié)作，進(jìn)而普及了行政功效。

(2)權(quán)力明顯：三省權(quán)力按行政步調(diào)分別，十足政令從草擬(中書省)、考查(門下省)至實行(尚書省)，都經(jīng)過三省處置。

(3)控制君權(quán)：天子所頒政令，一經(jīng)政治堂經(jīng)過，不許實行，以相權(quán)控制君權(quán)，可填補(bǔ)君主本領(lǐng)的不及。

2．天子減少相權(quán)的重要辦法

在華夏傳統(tǒng)皇權(quán)與相權(quán)的搏斗中，總的趨向是皇權(quán)連接鞏固，相權(quán)連接減少。天子減少相權(quán)的重要辦法有以次兩種：

(1)分隔相權(quán)。把相權(quán)一分為二(一分為三或更多)，使之彼此遏制，進(jìn)而保護(hù)皇權(quán)的獨尊。

(2)變化相權(quán)及其組織。權(quán)利變化的總趨向：在計劃進(jìn)程中，相權(quán)由離天子身遙遠(yuǎn)的人(外朝或外廷的重臣)向天子身邊的人(內(nèi)朝或?qū)m內(nèi)的侍臣、閹人)變化，即由遠(yuǎn)及近(或由外到內(nèi))；在實行進(jìn)程中，相權(quán)由內(nèi)朝(宮內(nèi))向外朝(外廷)變化，即由內(nèi)向外。

　　廣元全日制高考復(fù)讀班收費標(biāo)準(zhǔn)(定制化提升)