所謂開放性歷史試題,就是命題者沒有給出試題的明確答案,只是提出評分參考意見的試題。
開放性試題的答案一般具有非唯一性和不確定性,注重對過程的評價,并且允許和鼓勵學(xué)生自己的創(chuàng)見。
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觀點評析(評述、論證)型
例:(2012年全國新課程)(12分)閱讀材料,回答問題。
材料
沖擊反應(yīng)曾是國內(nèi)外史學(xué)界解釋中國近代歷史的模式之一。其主要觀點為中國社會存在巨大惰性,缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力;從19世紀(jì)中期開始,西方的沖擊" />
1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所只做高考沖刺的全日制學(xué)校,學(xué)校實行全封閉式的管理模式,食宿一體化,四名班主任24小時輪班制陪伴學(xué)習(xí),全程跟蹤,實時監(jiān)督,保證學(xué)習(xí)效果。收費:新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名:學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一,新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的,新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān):關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好,推薦哪一家呢?這肯定要想到新學(xué)高考,因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。
2、【開設(shè)班型】全日制高考沖刺班 個性化1對1 9-18人小班班課
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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的教育團(tuán)隊由卓越教師、經(jīng)驗豐富的班主任和管理人員組成,具備根據(jù)學(xué)生的個性化特點制定教學(xué)方案,解決不同學(xué)生學(xué)習(xí)問題的能力。
4、【收費情況】新學(xué)高考的收費根據(jù)學(xué)生入學(xué)選擇的老師,教學(xué)計劃按課時收費。了解詳情,請進(jìn)電咨詢,我們會安排專業(yè)的老師為您詳細(xì)解答。
5、【學(xué)校評價】新學(xué)高考的教學(xué)模式對我這種自覺性不好的人來說太有幫助了,每天都有老師監(jiān)督我學(xué)習(xí)以及完成作業(yè),現(xiàn)在能考上滿意的大學(xué),我很感謝我的班主任老師。新學(xué)高考是專門做高考補習(xí)的一個學(xué)校,對基礎(chǔ)差的學(xué)生很有幫助,我孩子就是來的時候只有300分,今年高考考了470,走了個本科,我后面還要給別人推薦這個學(xué)校。因為孩子的成績下滑厲害,朋友推薦了新學(xué)高考,我就來看了看,發(fā)現(xiàn)我朋友的眼光果然不錯。不管是校區(qū)的環(huán)境還是師資力量都非常的棒,食堂的飯菜也很好吃。聽朋友介紹的新學(xué)高考,孩子高三,成績本來就不好,學(xué)習(xí)力還差,朋友就給推薦了補習(xí)機構(gòu),說學(xué)校是全日制的,教學(xué)也不錯,就去了解了一下,感覺還可以,就給孩子報名了,現(xiàn)在已經(jīng)上了一段時間的課,問孩子學(xué)的怎樣,說還挺好,老師也比較負(fù)責(zé)。個人感覺新學(xué)高考很不錯,我在新學(xué)高考學(xué)習(xí)的4個月,學(xué)習(xí)成提升了不少,學(xué)校的老師講課很用心,講的課程內(nèi)容很容易聽懂,就算有的學(xué)生沒聽懂,課后老師都還會給學(xué)生在講解,知道學(xué)生聽懂了,才會講解下一個重點.新學(xué)高考全日制的管理我很看好,也是我決定在這兒給孩子報名的主要原因,手機和平板老師開學(xué)都會收,每周星期天休息的時候才會發(fā),為了避免學(xué)生使用備用機,寢室還有信號屏蔽器,反正就是不能用,斷了孩子的手機癮。這幾天在網(wǎng)上看到很多人在找補習(xí)機構(gòu),我給大家推薦一家,我舅舅就在培訓(xùn)學(xué)校上班,對這個比較了解,我問了一下,我舅舅說新學(xué)高考不錯,不是我舅舅上班的機構(gòu),是另外一家,新學(xué)高考的老師教的特別好,所以招老師要求也高,我舅舅沒去成,但是教學(xué)質(zhì)量是真的好。
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所謂開放性歷史試題,就是命題者沒有給出試題的明確答案,只是提出評分參考意見的試題。
開放性試題的答案一般具有非性和不確定性,注重對過程的評價,并且允許和鼓勵學(xué)生自己的創(chuàng)見。
01
觀點評析(評述、論證)型
例:(2012年全國新課程)(12分)閱讀材料,回答問題。
材料
沖擊反應(yīng)曾是國內(nèi)外史學(xué)界解釋中國近代歷史的模式之一。其主要觀點為中國社會存在巨大惰性,缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力;從19世紀(jì)中期開始,西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷(圖略)。
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評析沖擊反應(yīng)模式。
(要求:對該模式贊成、反對或另有觀點均可,觀點明確;運用材料中的史實進(jìn)行評析,
史論結(jié)合。)
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自主探究型
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