1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考是一所全日制學(xué)校，專(zhuān)注于高考文化課培訓(xùn)。學(xué)校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的高考沖刺班，他們使用細(xì)致的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧去授課。新學(xué)高考會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們匹配較合適的老師！收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專(zhuān)注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開(kāi)設(shè)班型】新學(xué)高考有線(xiàn)下精品強(qiáng)化班型和面對(duì)面VIP尊享班型

　　郫縣高考復(fù)讀班哪家好些(到新學(xué)高考)

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的教師必須通過(guò)學(xué)校層層考核嚴(yán)格篩選，并持有合格證書(shū)才能上崗。同時(shí)，他們還需要定期參加教研探討會(huì)議，以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。教師的水平也會(huì)通過(guò)學(xué)員進(jìn)步率的衡量來(lái)進(jìn)行評(píng)估。

4、【收費(fèi)情況】新學(xué)高考的收費(fèi)根據(jù)學(xué)生選擇的班型按課時(shí)收費(fèi)，不同的班型、不同的課程收費(fèi)也不一樣。

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 娃娃高一的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)新學(xué)高考很不錯(cuò)，但是他們只招高三的學(xué)生?，F(xiàn)在娃娃高三了，成績(jī)一直不穩(wěn)定，我就帶娃娃去新學(xué)高考看了一下，果然非常不錯(cuò)，老師上課也很幽默風(fēng)趣，娃娃學(xué)習(xí)興趣都提高了。 朋友推薦的新學(xué)高考，他之前就是在新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)漲了一百多分，我就過(guò)來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)老師教的真的很好，每個(gè)班的人數(shù)也不多，老師上課能關(guān)注到所有的同學(xué)，還有班主任和生活老師24小時(shí)的照顧。 我是和我的小伙伴一起過(guò)來(lái)報(bào)名的，很喜歡這里的感覺(jué)，我們每天的學(xué)習(xí)都很有計(jì)劃性和針對(duì)性，同學(xué)們都愛(ài)學(xué)，我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上也變得主動(dòng)很多，我要在這里考上我想去的學(xué)校。 新學(xué)高考是在成都的一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，口碑很不錯(cuò)，我有個(gè)朋友的孩子就在那里補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)了差不多半年左右，現(xiàn)在考上本科了。孩子偏科有點(diǎn)嚴(yán)重，數(shù)學(xué)和地理特別差，就想給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，看過(guò)很多家機(jī)構(gòu)，較終選擇了新學(xué)高考。環(huán)境很不錯(cuò)，老師教的也很好，娃娃很喜歡。 新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校做到了真正意義上的全封閉式管理，這一點(diǎn)在成都乃至整個(gè)西南地區(qū)是沒(méi)有幾個(gè)學(xué)?？梢宰龅降模@一點(diǎn)也可以看出來(lái)這個(gè)學(xué)校的實(shí)力是雄厚的， 跟孩子爸爸一起過(guò)來(lái)看的，接待的老師也很熱情，帶我們到校區(qū)看了一下。發(fā)現(xiàn)他們新學(xué)高考的班主任都是在教室坐班的，而且班主任是不授課的，全心全意的管孩子們上課紀(jì)律、生活起居等。我和孩子爸爸都覺(jué)得不錯(cuò)，準(zhǔn)備把孩子帶去做個(gè)全面的測(cè)評(píng)。

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1950年11月，重光葵獲釋?zhuān)笤谌毡緝?nèi)供職。這期間，其他日本在押戰(zhàn)犯也紛紛宣誓出獄。

材料三日本文部科學(xué)省正式宣布，由右翼學(xué)者團(tuán)體新歷史教科編撰會(huì)主導(dǎo)編寫(xiě)的日本2002年開(kāi)始使用的歷史教科書(shū)審定合格。

根據(jù)材料一、二，如果你當(dāng)時(shí)是一名記者，在東京審判結(jié)束后的記者招待會(huì)上，你會(huì)向誰(shuí)提出什么問(wèn)題？結(jié)合材料三，以你當(dāng)年的問(wèn)題為中心寫(xiě)一篇評(píng)論。

要求：

1、可以是任意一國(guó)記者；

2、評(píng)論要有理有據(jù)。

答題思路：不同國(guó)籍的記者所持觀(guān)點(diǎn)可能有所不同，提問(wèn)對(duì)象、評(píng)論的問(wèn)題也可能有所不同。作為美國(guó)記者，當(dāng)年認(rèn)為審判是公正的，保留天皇尊重了日本的歷史傳統(tǒng)和民族感情。但根據(jù)近年來(lái)日本右翼分子的所作所為，特別是日本教科書(shū)事件，有些記者可能會(huì)反思當(dāng)年的審判，認(rèn)為對(duì)日本軍國(guó)主義處置不徹底，導(dǎo)致日本未形成深刻的反省意識(shí)等；作為中國(guó)離者，當(dāng)年就認(rèn)為東京審判在美國(guó)的操縱下，對(duì)日本的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行清算的極不徹底，對(duì)中國(guó)人民極為不公平。近年來(lái)日本的所作所為進(jìn)一步證明了這一點(diǎn)；作為日本記者，當(dāng)年認(rèn)為東京審判清算日本的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行是對(duì)的，但不清算美國(guó)投放原子彈，殺害日本無(wú)辜老百姓是不公平的。針對(duì)日本與右翼勢(shì)力的做法，以及戰(zhàn)后的核軍備競(jìng)賽和當(dāng)今核擴(kuò)散，世界人民所面臨戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的記者可能會(huì)意識(shí)到東京審判遠(yuǎn)遠(yuǎn)未完成它的歷史任務(wù)。

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聚焦時(shí)事型

例：（2004年上海）2004年4月，美國(guó)副總統(tǒng)切尼在復(fù)旦大學(xué)發(fā)表演講，校方贈(zèng)送切尼一件禮物(圖略)。事后，幾位學(xué)生議論為什么送這件禮物。

甲說(shuō)：估計(jì)是宣傳中國(guó)古代優(yōu)秀的教育思想。

乙說(shuō)：可能是弘揚(yáng)中華文化，讓世界了解中國(guó)。

丙說(shuō)：也許是讓外國(guó)人知道中國(guó)人權(quán)思想比西方早兩千多年。;;

問(wèn)題：請(qǐng)概要寫(xiě)出你對(duì)甲、乙、丙三種說(shuō)法的理解。

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