如何有效的學習文化課；1.了解高考題型藝術類學生有一段文化課的復習時間和繁重的任務。我們沒有那么多時間可以浪費。因此，首先要確定高考考什么，怎么考。這是制定復習計劃的較好步。只有知道高考考什么，怎么考，才能在短時間內(nèi)指導復習哪些內(nèi)容。2.總結(jié)高考考點知道了高考的內(nèi)容，接下來就是總結(jié)高考的考點了?？偨Y(jié)高考考點的方法很多，但對于藝術生來說，時間比什么都寶貴。建議藝術類學生在總結(jié)高考考點時不需要從教材中淘金，而是直接使用教材《藝術考生文化課高分沖刺》復習學院要求的考點入學考試，可以節(jié)省很多記憶考點的時間。3.先看題，再做題，再理解題對于高考中的某一題型，藝術生要養(yǎng)成先看題，再理解題，再做題的習慣?？搭}就是從做題的思路到步驟再到后的結(jié)果一步步看題型。后針對同題型進行密集練習，真正做到舉一反三。4.錯題是寶，一定要好好利用；在平時的練習考試中，出錯是家常便飯。做錯一道題后，我們要知道自己哪里做錯了？為什么？盲目做十題的價值。錯題分析是提高藝術類學生文化課復習效率的佳途徑之一。

藝術類考生文化課輔導建議；越早越好復習文化課：針對藝術類學生，進入高三后，暫時直接開設文化課，為專業(yè)課做準備。這種情況很常見。將所有精力投入到專業(yè)考試中有利也有弊。這樣做的好處是確實可以保證專業(yè)課的成績，但是對文化課的♥♥★♥★造成了負擔。近年來，隨著藝術類考生人數(shù)的增加，對文化課的要求也逐年提高，專業(yè)課的成績更佳。盡管他們的文科成績相對較低，但文科生不及格是不會被錄取的。此外，近年來，一些招生單位還對文化課的單科成績進行了限制。文化課成績不僅要達到錄取門檻，單科成績也要達到錄取要求才能被錄取。因此，文化課也應引起重視。藝術類學生在備考時不能放棄文化課。他們應該每天至少花1-2個小時上文化課。復習文化課結(jié)束后不要同時參加專業(yè)考試，短時間也很寶貴，短時間內(nèi)很難提高成績，所以復習文化課要早一些。樂觀自信：藝術生在備考前，專業(yè)課在學習文化上滯后已久，基礎已經(jīng)很薄弱。在回班的路上，他們難免要費力地跟上老師，聽懂或聽懂一點。老師的教學安排是針對普通考生的，所以老師不會因為藝術生再發(fā)言而影響教學進度。一些缺乏自信的學生似乎逐漸厭倦了學習，比如上課休息。出現(xiàn)這樣的問題，我們首先要想一想，我們?yōu)榱藢I(yè)課取得好成績，放棄了文化課?，F(xiàn)在專業(yè)課沒問題。重點是文化。只要上了文化課，就可以進入理想的，藝術生的分數(shù)低于普通高考生。通過這種心理暗示，可以激發(fā)你的學習興趣。雖然復習時間比較短，但是只要努力掌握知識，提高成績不是問題。你應該從內(nèi)心提拔自己，增強信心。選擇培訓學校：藝術生回到課堂后，回到課堂。有些學生跟不上老師的教學進度。如果基礎不扎實，他們怎么能理解。很難學。如果你家經(jīng)濟條件比較好，可以選擇培訓。學校，不建議找一些導師或者培訓機構，他們只是為了興趣補充課程，而且專業(yè)學校既有藝術生的教學經(jīng)驗，又了解高考政策。教學更系統(tǒng)、全面、有針對性，對藝術類學生尤為重要復習文化課。

藝術類考生文化培訓注意事項1.增強學習文化課程的信心；藝術類學生文化底子較差，在高中的大部分時間都花在了專業(yè)課上。由于時間緊迫，專業(yè)課和文化課很難做到均衡發(fā)展。尤其是考前三個月，因為藝術類學生剛剛完成六個月的專業(yè)學習和考試，很長時間沒有接觸文化類課程，部分學生終會拿到滿分。放棄等死的心態(tài)。人們普遍認為，藝術類學生的基礎較差。藝術生要正確認識自己的缺點和缺點。他們不應該放棄自己。與文化生相比，他們在學習上更有優(yōu)勢。他們只需要在文化研究上多下功夫。您可以滿足入學要求。因此，建立對學習文化的信心是藝術學生走向成功的一步。2.英文和中文的重要性；部分學校對中英文成績有特殊要求。比如中央美術學院的設計專業(yè)，對英語有單科分數(shù)限制。因此，藝術類學生要查看自己想進的是否有單科分數(shù)限制。只有滿足所有條件，才有可能被錄取。3、分清重點，學會放棄；藝術生文化課♥★♥★，學會找重點，分清哪些是考點，哪些是必考點，哪些不是。這樣不僅可以節(jié)省時間，還可以大大提高復習效率。這套教材是根據(jù)藝術類學生文化課程的學習特點而編寫的。考場學習是藝術類學生的便捷方式復習文化課。4.復習方案因人而異；由于專業(yè)不同，藝術專業(yè)的學生在學習文化課程時會有不同的時間分配。所有的藝術專業(yè)都會占用很多時間。因此，藝術生復習文化課不能照搬復習節(jié)目，每位考生應根據(jù)自己的實際情況制作自己的復習內(nèi)容和計劃。