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21世紀(jì)已經(jīng)過去了15年,信息化時(shí)代早已經(jīng)到來,作為新時(shí)代的一份子,必須掌握的三門語言:漢語、英語,計(jì)算機(jī)語言。漢語和英語這個(gè)不必多說,而計(jì)算機(jī)語言次被正式提到,這里解釋一下:計(jì)算機(jī)語言即程序代碼,說出一種計(jì)算機(jī)能聽得懂的話,就是軟件代碼。

有的人肯定在想,軟件代碼,編程這都是高智商人群玩的東西,我一個(gè)普通人學(xué)這個(gè)有什么用呢?是的,成年人工作有分工,而軟件代碼,編程這些工作并不是每一個(gè)人都適合干的,但是我們要說的是計(jì)算機(jī)語言也不全部指的是軟件開發(fā),還有軟件使用,電腦操作等,這些都是電腦能“聽得懂”的語言方式。而年輕一代,如初高中生人群,軟件開發(fā)對于他們來說是一項(xiàng)極其重要的技能,學(xué)習(xí)軟件開發(fā)不斷可以明顯青少年的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)分析能力,還有英語水平等。特別是對于從后從事理工科的人員來講,學(xué)一門編程語言可以明顯的其數(shù)學(xué)建模能力,對于發(fā)展越來越快的信息時(shí)代才能一直走在科技的前沿。

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軟件開發(fā)難學(xué)嗎?是的,難,很難。初高中生如果按照傳統(tǒng)的課程安排肯定無法接受,但是昆山其然軟件特對程序編譯,各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行重新分解,簡化,后得出的課程再應(yīng)用到教學(xué)中,這個(gè)課程不是以培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)的程序員而努力,而是利用軟件開發(fā)這個(gè)綜合工具,來孩子的邏輯思維,英語水平等能力。

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