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導語：俗話說活到老學到老，每個人一生中都在不斷的學習，但學習方法可就因人而異了，考網把覺得的好的學習英語的方法介紹給我們，期望我們能一起溝通，一起前進。

　　榜首，如何用英文簡略界定一個東西的技巧。美國人和美國人攀談80％是想通知對方這個事物是什么。我們的課本雖然詞匯難度不斷加深，但思想邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook（這本書在哪兒）？很少有人說Whatisabook（書是什么）？而美國的生就開始問：Whatisthebook？這種Whereisthebook僅僅思想的描繪階段?？墒俏蚁脒B生也很難回答Whatisabook？因為中國傳統(tǒng)英語教育模式沒有教會學生表達思想的技巧。

　　第二，如果現(xiàn)已學會界定，但了解還有偏差，那就要操練Howtoexplainthingsindifferentways（用不同的方法解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋覓另一種表達式終究讓對方了解。因為事物就一個，但表達它的言語符號可能會許多。這就要多做替換操練。傳統(tǒng)的教育方法也做替換操練，但這種替換不是真替換，僅僅言語層面的替換，而不是思想層面的替換。比方，Iloveyou（我喜歡你）。按我們教育的替換方法就把you換成her，mymother等，這種替換和生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構成應戰(zhàn)，沒有發(fā)動思想。這種替換句子的根本結構沒變，我聽不懂Iloveyou，必定也聽不懂Iloveher。如果替換為Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或許給對方講電影《泰坦尼克》，通知對方那就是愛，這樣一來對方可能就了解了。這才叫真實的替換。也就是說用一種不同的方法表達同一個意思，或許一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡略易懂的例子來表達，直到對方了解。

　　第三，我們有必要學會美國人怎樣描繪東西。從描繪上來講，因為中美的文化不同會發(fā)生很大的差異。我們描繪東西無外乎把它放在時刻和空間兩個坐標上去描繪。美國人對空間的描繪總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時刻上來說，中國人是按天然的時刻次序來描繪。我們描繪一個東西突然停住時，往往終說的那個地方是重要的。美國人在時刻的描繪上先把重要的東西說出來，然后再說烘托的東西。只有發(fā)生悲劇性的事情，美國人才在前面加上襯托。這就是中國人和美國人在時刻描繪上的巨大不同。

　　第四，要學會運用重要的美國習語。不容易學、易形成了解困惑的東西就是“習語”。比方北京人說蓋了帽兒了，外國人很難了解，這就是習語。所以和美國人溝通時，能適當地運用美國習語，他立刻就會覺得很親切，也很愛和你溝通。那么什么是習語？就是每個單詞你都知道，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　第五，學會兩種言語的傳譯才能。這是衡量白話水平的一個重要規(guī)范。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。許多人都以為學好外語有必要丟掉自己的母語，這是不對的。

團隊：

　　1、愛尚英語具有豪華的VIP課程教師團隊；

　　2、授課外籍老師100 具有TEFL和TES0L教師資格雙重認證，并具備500強企業(yè)工作經驗；中教專業(yè)8級師范類專業(yè)畢業(yè)，教學經驗3-8年。

　　3、所有外籍教師均來自美國、加拿大、英國和新西蘭，并具備多年在華教學經驗，已經幫助超過10000名學員實現(xiàn)了英語學習的夢想。

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