蘇州天才娃娃藝術(shù)培訓(xùn)
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蘇州動(dòng)漫培訓(xùn)天才娃娃教育幼教 創(chuàng)立于2012年,致力于3-12歲幼兒及家庭的早期教育。
0512- 聯(lián)系
學(xué)習(xí)漫畫(huà)這門(mén)藝術(shù)就如同選擇了快樂(lè)的生活,選擇了浪漫的夢(mèng)幻、同時(shí)對(duì)培養(yǎng)少年、兒童的生活情趣、藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)都會(huì)有潛移默化的作用。使之成為一個(gè)高素質(zhì)的藝術(shù)人才。
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)多種方式讓孩子了解動(dòng)漫畫(huà),掌握其表現(xiàn)形式,創(chuàng)作水平和藝術(shù)修養(yǎng),他們的思維創(chuàng)想能力和聯(lián)想、應(yīng)用能力。
培養(yǎng)對(duì)象
9-16歲小朋友
教學(xué)
教學(xué)使用大量范畫(huà)、幻燈實(shí)例,系統(tǒng)講授專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)造型基礎(chǔ)知識(shí)、漫畫(huà)工具使用、漫畫(huà)特有表現(xiàn)技法、漫畫(huà)角色設(shè)計(jì)、情景表現(xiàn)等,創(chuàng)作大眾喜愛(ài)的漫畫(huà)形象,用漫畫(huà)來(lái)表現(xiàn)生活。動(dòng)漫鑒賞審美能力,了解漫畫(huà)形象和漫畫(huà)家。同時(shí)學(xué)習(xí)了解名家的漫畫(huà)技法和風(fēng)格,創(chuàng)作水平和藝術(shù)修養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)未來(lái)動(dòng)漫畫(huà)家。
課堂采用多媒體教學(xué),直觀性強(qiáng),老師與學(xué)生共同創(chuàng)作。
項(xiàng)目
1.的藝術(shù)培訓(xùn)教室和環(huán)境
每個(gè)基地都是現(xiàn)代多媒體教室,為教學(xué)的豐富性和提供了可靠的硬件。
蘇州動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)習(xí)的佳選擇!
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2.建立的學(xué)生藝術(shù)履歷檔案庫(kù)
通過(guò)上課記錄孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的作品展示,建立孩子成長(zhǎng)的作品足跡!通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立的檔案開(kāi)展兒童作品的公益拍賣(mài)活動(dòng),增強(qiáng)孩子的財(cái)智觀念和開(kāi)展公益活動(dòng)!
3.啟蒙導(dǎo)師自選式的教學(xué)管理模式
學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣特點(diǎn),選擇自己喜歡的藝術(shù)導(dǎo)師。
4.發(fā)展強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)
為每個(gè)孩子建立網(wǎng)上作品展示、網(wǎng)上作品拍賣(mài),成長(zhǎng)記錄。
5.復(fù)合多元藝術(shù)教育
將創(chuàng)意美術(shù)教育與音樂(lè)相結(jié)合,在傳統(tǒng)的中國(guó)話課程中加入中國(guó)古典、精華音樂(lè)體系。將現(xiàn)代美術(shù)課程與探索大自然的記錄片像結(jié)合。將時(shí)裝設(shè)計(jì)課程中融入現(xiàn)代的的時(shí)裝秀結(jié)合,給孩子帶來(lái)的不僅是快樂(lè)、美術(shù),更是一堂知識(shí)大餐、藝術(shù)盛宴!
6.父母學(xué)堂,家?;?dòng)
天才娃娃不僅是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的藝術(shù),更會(huì)和父母緊密聯(lián)系和溝通,制定科學(xué)的成長(zhǎng)方案,根據(jù)孩子的年齡和個(gè)性特點(diǎn),運(yùn)用豐富的藝術(shù)活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子的潛能。
7.分齡教育,科學(xué)教育
設(shè)計(jì)不同年齡段的教育課程,每一階都強(qiáng)調(diào)并開(kāi)發(fā)少兒在相應(yīng)年齡段所經(jīng)歷的特定發(fā)展標(biāo)志。以開(kāi)展不同美術(shù)技法的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)藝術(shù)作品的完成。
9.小班制教學(xué),精英教育
視不同課程,每班10-15位學(xué)童,并有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)師輔導(dǎo)。每一個(gè)教室都是一間藝術(shù)工作室,也是藝術(shù)展廳!
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