寧波播音主持藝考培訓(xùn)
授課機(jī)構(gòu)：杭州天下文化藝考培訓(xùn) (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn)：杭州下沙學(xué)源街高沙文盛大樓院內(nèi)，文創(chuàng)大廈10樓（浙江傳媒學(xué)院西門）
首先，節(jié)目框架其實(shí)就是一個(gè)小策劃，所以我們要先準(zhǔn)備 好。包括節(jié)目的定位和話束的掌握。根據(jù)這些年的考試題目看，我們完全可以把節(jié)目局限為社會(huì)新聞?lì)惞?jié)目，偶爾會(huì)有兒童節(jié)目和體育節(jié)目，但其實(shí)影響不大，體育 類節(jié)目可以按照社會(huì)類節(jié)目來說，兒童的節(jié)目只能本性發(fā)揮但要記住必要的話束，抽到這樣的題目只能認(rèn)做倒霉了。
社會(huì)節(jié)目的結(jié)構(gòu)很簡單，即提出 問題，分析問題，解決問題。例如，一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)了，我們首先要概述一下這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，說什么較近在哪哪發(fā)生了什么事情，分析問題就是為這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象 “追本溯源”，這四個(gè)字很關(guān)鍵，要多問自己為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象，然后把你的分析說出來，這部分也是很關(guān)鍵的，至于有哪些分析方式，就看自己的需要，有 類比，說理，質(zhì)疑等等，較后要解決問題，一般來說節(jié)目不是用來解決問題的，所以我們一般在節(jié)目的較后一部分只是作出對這個(gè)問題解決的期待，比如說，這個(gè)現(xiàn) 象今后的結(jié)局會(huì)怎么樣呢，而我們對這樣現(xiàn)象的前景又有什么期待呢，我們的有關(guān)當(dāng)局會(huì)采取什么行動(dòng)呢，讓我們拭目以待，好，觀眾朋友們，今天的節(jié)目就到這 里，讓我們下期再見。節(jié)目就結(jié)束了，主持人在模擬主持的時(shí)候盡量不要發(fā)表自己的見解，這是和即興評(píng)述不一樣的地方，要多分析少下結(jié)論，多質(zhì)疑少做武斷，把 握這兩個(gè)原則，節(jié)目的基調(diào)就出來了。
還有話束的處理，每個(gè)人都有自己的不同的習(xí)慣說話方式，這需要鍛煉才可以形成，只要把握一個(gè)原則兩個(gè)基 本點(diǎn)就可以，一個(gè)原則是堅(jiān)持“總分總結(jié)構(gòu)”，較好部分要破題，第二階段要解題，第三階段要疑問而做結(jié)論。兩個(gè)基本，一個(gè)是堅(jiān)持使用短句子，長句子容易使思 維混亂，較后找不到北。二是不拘泥結(jié)構(gòu)，比如你開始想的很好，破題部分想的很長，但是中間忘了一部分，那么不要在想而停頓，馬上進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，就是解題 部分，如果到后來也忘了，那么也不要管，馬上進(jìn)入結(jié)論，這樣的好處是使主持連貫清楚，體現(xiàn)你的自信。
其實(shí)，準(zhǔn)備是文本信息處理，當(dāng)你拿到一 個(gè)新聞的時(shí)候，要把握住幾個(gè)原則，首先問自己，這個(gè)新聞?wù)f了什么事情，第二是這個(gè)新聞的導(dǎo)向是什么，第三是我用什么技巧闡述這個(gè)導(dǎo)向。這個(gè)思維過程加上讀 新聞的過程不要超過1分半鐘。然后開始確定話束，開頭中間結(jié)尾的句試還有你要闡述觀點(diǎn)和事件的關(guān)鍵詞，現(xiàn)在逐條的解釋。
較好條是看新聞?wù)f了 什么事情，看到一個(gè)新聞，首先抓三要素，時(shí)間地點(diǎn)人物，這是基本要素，關(guān)鍵要素是背景，故事走向，結(jié)局。這六個(gè)詞其實(shí)就是你主持中需要想的東西，而不需要 想任何事情，主持的時(shí)候開頭首先問自己時(shí)間地點(diǎn)人物，然后告訴觀眾在什么時(shí)間什么地點(diǎn)誰做了什么事情，然后問自己背景，告訴觀眾，這個(gè)事件是在什么樣的情 況下發(fā)生的，然后接著問自己事件的走向是什么，就是事情發(fā)展到了什么程度，告訴觀眾，這個(gè)事件現(xiàn)在進(jìn)展如何，然后問自己結(jié)局是什么然后告訴觀眾，如果沒有 結(jié)局就告訴觀眾尚且在調(diào)查中。說白了即興主持就是不斷的有邏輯的問自己為什么，然后把思考的結(jié)果告訴觀眾。所以在破題的時(shí)候一定牢記這六個(gè)詞，帶著他們?nèi)?找信息，然后問自己，較后說出來。
第二條是新聞的導(dǎo)向是什么，就是這篇文章是批判的，還是贊揚(yáng)的，是否定的，還是肯定的，準(zhǔn)確的把握作者傳達(dá)信息的宗旨，然后才能把握自己的情感。
杭州天下文化藝考培訓(xùn)
杭州天下文化藝術(shù)教育創(chuàng)立于2009年，毗鄰中國知名傳媒學(xué)府——浙江傳媒xy，是有12年教育積累的高資質(zhì)傳媒藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)?？偛楷F(xiàn)位于杭州下沙文創(chuàng)大廈2樓、10樓兩層，校區(qū)面積達(dá)5000平方米。
天下文化秉承“一切為了學(xué)生、一切嚴(yán)字當(dāng)頭”的教育理念，以“天下負(fù)責(zé)任的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”為己任，貫徹“至善至美，自由綻放”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)藝術(shù)人才為目標(biāo)，倡導(dǎo)美育，開拓知識(shí)，立足浙江輻射全國，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，走出一條獨(dú)特的藝術(shù)教育之路。天下文化連續(xù)數(shù)年保持學(xué)子多數(shù)通過省統(tǒng)考的好成績，?？汲煽冊跇I(yè)界，為各大高校輸送了大批優(yōu)質(zhì)學(xué)子，在國內(nèi)廣受家長和學(xué)生的信賴，好評(píng)度年年攀升。
了解多播音與主持專業(yè)是我國高等教育特色專業(yè)，也是一門新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，播音主持專業(yè)成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)，全國需求廣泛。
本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級(jí)專門人才。
選擇播音主持專業(yè)，零基礎(chǔ)也能變藝術(shù)家
害怕基礎(chǔ)差？-學(xué)習(xí)門檻低
播音主持一貫要求的是綜合素質(zhì)，不像音樂美術(shù)類專業(yè)性那么強(qiáng)，只有有天賦就可以學(xué)習(xí)。而且播音藝考比傳統(tǒng)高考分?jǐn)?shù)要求低。
學(xué)習(xí)沒時(shí)間？-培訓(xùn)周期短
不需要你有“童子功”，不需要像聲樂和美術(shù)那樣花費(fèi)很長時(shí)間去學(xué)習(xí)專業(yè)課，只要你有天賦，只要你有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么考取好學(xué)校不是夢!
前途很迷茫？-就業(yè)前景好
隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，對傳媒人才的需求量是逐年劇增，近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，影視、廣告等事業(yè)為播音主持專業(yè)的人才提供了豐富的高薪職位
為什么選擇天下文化學(xué)習(xí)播音主持？優(yōu)勢給你答案
1.個(gè)性化定制輔導(dǎo)
精品小班授課，課程設(shè)置根據(jù)好學(xué)校考試特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，每階段各專業(yè)教師必須有專業(yè)測評(píng)成績
2.定期專業(yè)測評(píng)，與現(xiàn)場模擬考試相結(jié)合
定期邀請各藝術(shù)院校組織專業(yè)測試及現(xiàn)場模擬考試，還原現(xiàn)場，真題測評(píng)！
3.循序漸進(jìn)的課程安排，幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)快速提升
讓學(xué)生從基礎(chǔ)打起，認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件，了解專業(yè)要求，找到自身差距以及今后主攻方向，克服不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提升專業(yè)興趣，為下階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
- 杭州下沙學(xué)源街高沙文盛大樓院內(nèi)，文創(chuàng)大廈10樓（浙江傳媒學(xué)院西門）
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