授課機構(gòu):杭州天下文化藝考培訓(xùn) (未認證) 上課地點:杭州下沙學(xué)源街高沙文盛大樓院內(nèi),文創(chuàng)大廈10樓(浙江傳媒學(xué)院西門)
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課程特色:根據(jù)學(xué)生個人條件,以聲、臺、形、表對學(xué)生進行培養(yǎng)。
聲樂課程:運用科學(xué)的發(fā)聲方法掌握發(fā)聲技巧,達到聲音宏亮,咬字清楚,培養(yǎng)語言規(guī)范化的能力。啟發(fā)、鼓勵尤其是內(nèi)向型的學(xué)員敢于自信表達,正確發(fā)聲,朗讀理解人物剖白的能力;
臺詞課教學(xué):對于學(xué)生的語言能力、拓寬專業(yè)層面、綜合藝術(shù)素質(zhì)則有著積極意義;
形體課程則由內(nèi)而外塑造學(xué)生肢體美,培養(yǎng)起他們的審美能力并具備自己獨特的氣質(zhì)和風(fēng)度。使其能夠通過自身條件好地塑造人物形象、傳遞情緒情感;
影視表演課程中大量的元素訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)員對表演的積極性、主動性、創(chuàng)造性;通過訓(xùn)練學(xué)員的表達能力,組織能力可以鍛煉學(xué)員當(dāng)眾表演的膽量,培養(yǎng)學(xué)員觀察生活、獨立思考、獨立創(chuàng)造的能力。
表演專業(yè)過關(guān)技巧
一、相互配合,不要過分強調(diào)自己:
一般來說,表演至少是雙人表演,或者多人表演??忌鷷S機的與其他的考生一起配合完成。在完成中,每個人都會面與一個或多個對手彼此之間相互配合的問題。如果我們每個人都拿出好的狀態(tài),把完成的好一些,就會形成一個相互的過程,但是,如果每個考生都懷著一種競爭的心態(tài),過于表現(xiàn)自己,就會相互妨礙對方的表演,相互減分。
二、認真與團隊溝通,達成完整方案:
在過程中,一定會發(fā)生一些突發(fā)事件。在幾個人做集體是,構(gòu)思很重要,意見不統(tǒng)一也很正常,但是一定要認真溝通,聽取別人的意見,在表演中,合作、溝通、交流也是考查的一種能力,所以在短時間內(nèi)融入團隊,達成表演的方案,也是一個關(guān)鍵的考察點。
三、冷靜對待突發(fā)事件,避免破壞集體構(gòu)思:
表演是集體配合項目,考生之前并不認識,也僅有短暫的的磨合,因此,在過程中,可能會出現(xiàn)一些突發(fā)事件,比如由于配合不默契,形成各自為政的狀態(tài),在這樣的時候,一定要冷靜對待,調(diào)整現(xiàn)場的表演。
四、集中精力,心理素質(zhì):
心理素質(zhì)是表演很關(guān)鍵的基本功,有些考生在面對一些突發(fā)事件時會不好而不知所措,甚至在埋怨對手,有的甚至?xí)艞壉硌?、放棄機會。這些都是不可取的,其實考官并不介意考生的,主要是觀察你的表演潛質(zhì),因為表演藝術(shù)和所有的藝術(shù)一樣,某種意義上講,都是一種缺憾的藝術(shù),所以即使中出現(xiàn)不可收拾的局面,也要冷靜的表演下去,盡可能用自己的隨機應(yīng)變完成。如果一旦中遇到對手不配合,或者出現(xiàn)任何的失誤,千萬不要驚慌失措,亂了方寸,爭取把下面的考好。
一、 播音的要求
1、發(fā)音正確,吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀 ,特別要注意多音多義字,古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整。
2、語速適當(dāng),用心感受。要抓住文章特點,使節(jié)奏流利和諧,緩急結(jié)合。
3、語調(diào)生動,輕重適宜。根據(jù)需要,分出輕重緩急,分清抑揚頓挫,表達出文章的思想感情。
二、播音中的換氣
1、停頓除為了休息換氣外,是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落,標(biāo)點符號的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意 邏輯停頓,語斷氣連就是其中的一個方法。
2、重音,就是在詞和語句中讀得比較重,擴大音域或延長聲音,可突出文章的,表達自己的感情,重音可分為語句重音和思想重音。
三、氣息的控制
1、 換氣就是用氣的過程,播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ,就要采用不同的用氣方法,補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣,依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。
2、 補氣的方式:偷氣,搶氣,就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導(dǎo):讀短小精悍的詩歌,繞口令,散文之類進行訓(xùn)練。
3、 緊張實際是口唇的緊張,在朗誦之前要做些口唇練習(xí),如:將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。
四、聲音的魅力
1、 美妙的聲音來自正確的呼吸,氣息短,做姿不正確會造成緊張。坐如鐘,頭背,雙腳自然垂直,深呼吸時要深,不要聳肩。
2、 播音愛好者主要是要抒發(fā)一種情懷,一種心情,引起聽眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中,不要理會其他,不要玩嗓子。
3、 練習(xí)遠近距離感。這個練習(xí)對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對象。
4、 呼吸,要有一定的呼吸儲量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,將兩肋打開,小腹收緊,肚皮始終是硬的,這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難,也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習(xí)24個葫蘆48個瓢。
5、 鼻音前后不分要練習(xí),an en in un vn ang eng ing ong
6、 平翹舌音一定要讀準(zhǔn):zhi chi shi ri z c s
較好單個人物是基礎(chǔ)
場景速寫的無疑壓縮了我們對單人速寫的訓(xùn)練時間,原來到12月份大家還都在研究單人速寫,但是現(xiàn)在則要求我們在10月份之前就要將單人速寫的所有知識點 解決透徹。我們假設(shè)你從7月初來北京學(xué)習(xí),至10月底,共4個月的時間。這4個月,你要將:動態(tài)與人體結(jié)構(gòu)研究、大動態(tài)訓(xùn)練、頭手腳訓(xùn)練、衣紋的組織和穿 插關(guān)系訓(xùn)練、站坐蹲訓(xùn)練、單人各種動態(tài)默寫等知識點熟練掌握。時間緊迫,學(xué)習(xí)效率和加大訓(xùn)練量顯得非常重要。你只有吃透了單人速寫,才能到場景速 寫的訓(xùn)練。
第二、場景速寫重要的是要處理好人與景的關(guān)系
我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的單個人物都畫得很不錯,但是添加上場景之后發(fā)現(xiàn)人物融不進場景之中,感覺場景特別假。這是因為他們將人物和景物分開了處理的緣故,正確的方法應(yīng)該是在定構(gòu)圖階段,就要將人物和環(huán)境的透視、相互遮擋等關(guān)系協(xié)調(diào)好。只有將人和景協(xié)調(diào)一致,才能成為場景速寫。
第三、平時多畫一些生活道具和場景一角
我有個習(xí)慣,平時速寫夾不離手,無論走到哪里,只要有三分鐘的空閑,我就能畫一個小速寫。生活中的道具豐富多彩,一把椅子、一個包、一輛自行車、一個飲料 瓶...,總之,抱著極大的熱情去感受每件物品的不同特征,表現(xiàn)出來,是非常有意思的一件事。生活道具畫多了,就不會為以后畫場景時因為不知道該如何添加 細節(jié)而發(fā)愁。
第四、兩個月要做好的準(zhǔn)備
場景速寫的考察范圍,無外乎室內(nèi)和室外,室內(nèi)包括:臥室一角、廚房一角、客廳一角、餐廳一角、教室一角、商店一角等,室外包括:街道一角、報刊亭一角、市場 一角、學(xué)校門口、候車等,每一個典型的場景,你都要畫過幾遍,并且學(xué)會總結(jié),什么樣的場景需要搭配什么樣的道具。然后,你再熟練掌握幾組人物的組合,在不 同的環(huán)境里都能套用。這樣準(zhǔn)備之后,你每畫一張作品都要拿評分標(biāo)準(zhǔn)去評判,找出不足,繼續(xù)改進。做足這些準(zhǔn)備,你的速寫一定能夠。