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課程亮點
影視表演培訓
課程特色:根據(jù)學生個人條件,以聲、臺、形、表對學生進行培養(yǎng)。
聲樂課程:運用科學的發(fā)聲方法掌握發(fā)聲技巧,達到聲音宏亮,咬字清楚,培養(yǎng)語言規(guī)范化的能力。啟發(fā)、鼓勵尤其是內(nèi)向型的學員敢于自信表達,正確發(fā)聲,朗讀理解人物剖白的能力;
臺詞課教學:對于學生的語言能力、拓寬專業(yè)層面、綜合藝術(shù)素質(zhì)則有著積極意義;
形體課程則由內(nèi)而外塑造學生肢體美,培養(yǎng)起他們的審美能力并具備自己獨特的氣質(zhì)和風度。使其能夠通過自身條件好地塑造人物形象、傳遞情緒情感;
影視表演課程中大量的元素訓練可以激發(fā)學員對表演的積極性、主動性、創(chuàng)造性;通過訓練學員的表達能力,組織能力可以鍛煉學員當眾表演的膽量,培養(yǎng)學員觀察生活、獨立思考、獨立創(chuàng)造的能力。
演員不能只講漂亮,個性、氣質(zhì)與形象結(jié)合才重要
縱觀今日的舞臺和銀幕,無論是西方還是東方,受觀眾矚目的表演藝術(shù)家或明星,不定擁有漂亮或帥氣的臉蛋,相反那些其貌不揚,但有著巨大人格魅力的演員,例如像國外的達斯汀?霍夫曼、羅伯特?德尼羅、阿爾?帕西諾、朱迪?福斯特、梅特爾?斯特里普等,國內(nèi)的黃秋生、林永健、葛優(yōu)、秦海璐等一批“其貌不揚,其戲誘人”的備受廣大觀眾喜愛的實力派演員。
表演專業(yè)的招生也一樣,考官會特別注意招收一些性格特點鮮明的考生。演員專業(yè):的要求是多元的,市場的要求也是多元的。影視與舞臺劇所要反映的現(xiàn)實生活是紛繁復雜的,其中的人物必然也是特點不同、形象各異的。
因此,在招生中,考官既要考慮到各種形象和類型演員的需求,又要考慮到考生形象特點的內(nèi)在氣質(zhì)以及身上所具有的表演素質(zhì),不能簡單地以貌取人。單純的外貌美要考慮,但演員所具有的內(nèi)在氣質(zhì)和性格魅力,考官往往看重。
長得漂亮固然不錯,但是生活里的美并不等于藝術(shù)形象美。藝術(shù)作品中的人物形象,特別是生動、真切的舞臺銀幕形象,體現(xiàn)的是不同時代、不同社會的理想、愿望、意志和愛情,同時也反映著當今社會大眾的審美趨向。
不過現(xiàn)在的影視文化越來越商業(yè)化,對男女演員的形象要求的確也越來越高。有—個出眾的外表當然對日后的從業(yè)發(fā)展有幫助,尤其是相貌平平的女演員,靠自身的性格力量和演技來征服觀眾,很可能要經(jīng)歷一個漫長的磨礪階段才有機會讓自己嶄露頭角。
形象和氣質(zhì)是挑選演員的主要因素,但不是決定因素。要做一個專業(yè)演員,還要通過來考查考生具不具備當演員的其他基本素質(zhì)。
在準備播音主持的時,同學各內(nèi)容可以從以下幾個方面來把握:
一、自備稿
首先要選擇適合自己的自備稿件,一般來說初試時可以朗讀但好是可以背誦,稿件不宜太長,一定要較少或避免出現(xiàn)忘詞局面。
二、文化
抽到的題分為3個部分,需要考生運用平時的語文知識進行回答,以考察考生的語言組織能力和文化知識的水平,考生在應多注意日常高考的文學常識及成語的解釋,一般分為:成語解釋、文學常識、詞語的同反義詞及解釋。所以時可帶參考工具,以供規(guī)定準備時間內(nèi)查找。
三、口試內(nèi)容
有外語的口語表達,但題目都不會太難,主要考察考生的英語發(fā)音和英語口語基礎(chǔ),一般內(nèi)容涉及用英語說你的愛好、自我介紹、學校介紹及單詞翻譯等內(nèi)容。
四、服裝
在復試的時候注意考生服裝的搭配,不要穿著奇裝異服,不要過于追求個性打扮,女生的面妝不宜太濃,建議使用透明妝,男生可不化妝。