【杭州競(jìng)思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)?！繗g迎來(lái)電咨詢，預(yù)約顧問(wèn)免費(fèi)。0571-   ，2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

    孩子六年級(jí)了注意力不集中差該怎麼治療?很多的孩子六年級(jí)了上課注意力不能夠集中的學(xué)習(xí)聽(tīng)課,老師都知道孩子的注意力集中程度基本是剛開(kāi)始的幾十分鐘,越是時(shí)間到后面孩子的注意力會(huì)越分散,孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)然不能夠有,或許還會(huì)因此而注意力下降,老師每次在對(duì)家長(zhǎng)做談話的時(shí)候,和每次老師在相互對(duì)某個(gè)孩子進(jìn)行了解的時(shí)候總是會(huì)聊到孩子上課學(xué)習(xí)怎么樣,其實(shí)老師的意思就是孩子的上課注意力集中怎么樣,有沒(méi)有興趣學(xué)習(xí),孩子六年級(jí)了學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真就是注意力集中不集中.

    六年級(jí)孩子一般有很多的外界環(huán)境是能影響到孩子的,有的是外界的環(huán)境影響孩子,學(xué)校附近環(huán)境比較嘈雜,上課學(xué)習(xí)就會(huì)被周圍的汽車?yán)?還有建筑聲音,或者是樓道里面有人說(shuō)笑聲音很大,但是孩子的好奇心都比較重,六年級(jí)孩子會(huì)想這是誰(shuí)啊說(shuō)的是什么事情,孩子會(huì)很自覺(jué)的去聽(tīng)別人說(shuō)的話,這樣孩子就會(huì)被外界的因素干擾造成分心,那么家長(zhǎng)對(duì)待這樣的情況就要讓六年級(jí)孩子學(xué)會(huì)注意力集中對(duì)抗周圍不好的環(huán)境了,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子的注意力培訓(xùn)就起到了關(guān)鍵的作用.

    大腦是為我們服務(wù)的,大腦是否能記憶更多的東西,都是需要人的注意力集中去記憶事物,只有更集中的注意力才能記住更多的東西,由此我們可以想到六年級(jí)孩子沒(méi)有注意力或者注意力不能夠集中的人是不能有好的表現(xiàn)的,當(dāng)六年級(jí)孩子的注意力很差的時(shí)候孩子一定不會(huì)有什么好的,注意力的集中對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有這決定性的作用,如果孩子的注意力能夠集中很好,那么一定會(huì)有事半功倍的,如果孩子學(xué)習(xí)不好,家長(zhǎng)可以下六年級(jí)孩子的注意力一定會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn).

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競(jìng)思榮譽(yù)

中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國(guó)Talegenes授權(quán)書(shū)

中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員