昆山上元教育
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2016年的春天剛剛到來,明媚的陽光灑在昆山捷梯教育的教室窗前,一位身著西裝,帥氣逼人的年輕人站在捷梯教育門口,來找老師,他是昆山某平面廣告公司的設計總監(jiān),他要為自己的公司挑選一名設計班的學員,做他的廣告設計助理。而就是這樣一位學員,誰又能想到,三年前的他站在同一個地方,當時的他是那么的迷茫,與現(xiàn)在簡直判若兩人。這是發(fā)生在捷梯教育昆山廣告設計培訓班的一個真實故事——一位屌絲男到創(chuàng)意總監(jiān)的勵志故事。
那是三年前的一個春天的周末,一大早,就有一位瘦瘦高高的男孩子來到了昆山捷梯教育的門口,他是剛從老家出來闖蕩的年輕人,高中畢業(yè)后,先在老家找了一年的工作,都不太如意,于是跟著朋友來到了昆山這個充滿夢想的城市。當時的他,對于自己的未來一片迷茫,從人才市場兜轉(zhuǎn)了之后,由于沒有學歷沒有技術(shù),深受打擊的他毅然決定先來到捷梯教育進行一段時間的學習。 稍顯稚嫩的他,是聽朋友介紹來到捷梯教育培訓學校的,之前朋友在這里學過一段時間的電腦課程,去公司應聘了文員工作,于是他也按照朋友的描述,輾轉(zhuǎn)了兩輛公交車來到了捷梯教育,接待他的是一位熱情的咨詢顧問,通過咨詢,他得知目前平面廣告設計行業(yè)招聘比較多,工作好找,而且捷梯教育是學會為止并就業(yè)的,于是他拿出了自己的銀行卡,果斷地做了自己人身中一個重要的決定——我要學習一門技術(shù),我要學習廣告設計!
一周之后,他開始了緊張的學習,從photoshop軟件學到coreldrow,軟件,一口氣學會了四種不同的平面設計軟件,從開始學習素描,學習色彩基礎(chǔ),了解什么是平面構(gòu)成,學習了視覺設計的各種知識,學習了廣告創(chuàng)意的各種案例,從原本只會用電腦打字聊天玩游戲,到現(xiàn)在能自己獨立設計出一個宣傳海報,一個產(chǎn)品包裝,雖然每天依舊要輾轉(zhuǎn)兩輛車來學校學習,但是他覺得值!
很快,一個偶然的機會來到了眼前,有,學校附近的一家做團購活動的公司,需要做一個宣傳單頁,來到了捷梯教育人來設計,此時的他已經(jīng)通過兩個多月的學習,完成了大部分設計軟件的課程,只剩下部分理論課程沒有完成,招聘公司說,很簡單的,只要會用PS應該就能做了,“何不自己嘗試一下呢?”——一個大膽的念頭出現(xiàn)在了他的腦海中!學了那么長時間,應該可以做做看,老師也鼓勵他。于是這位剛剛完成課程的年輕人開始在業(yè)余時間,幫助這家公司做一些簡單的圖片處理工作。在此期間,他也在捷梯報了一個大專的課程開始學習。他的廣告設計生涯就此開始了,很快,各種招聘信息,各種機會來到了他的面前。在課程全部結(jié)束后,他取得了勞動部頒發(fā)的平面設計師,并獲得了昆山捷梯教育的平面設計課程結(jié)業(yè)。
他帶著自己所有的,學到的技能和嶄新的夢想,再次來到人才市場,這,非常順利的被一家廣告公司錄用了!因為在學習過程中已經(jīng)在其他公司有過實習的經(jīng)驗,這讓他不像其他剛畢業(yè)的學生那樣一無所知,尤其是在學校里學到是既扎實又實用的技能,讓他在公司里很快做的得心應手,獲得老板的認可和喜愛!他報名學習的大專課程,也在2年后完成學業(yè),取得了一張承認的學歷文憑。
3年過去了,他雖然只在這一家公司工作,但已經(jīng)晉升到了創(chuàng)意總監(jiān)的位置,每次看到自己的設計受到客戶的終認可,都會有一種從未有過的滿足和自豪感! 這與在捷梯教育的學習經(jīng)歷,和自己后期的不斷學習和努力是分不開的!每每想到這些,他心里萬分感慨,如果當初自己沒有選擇去學廣告設計,那會怎樣?那就沒有機會找到這個自己既喜愛又能獲得高薪的工作,也許還在某個角落繼續(xù)迷茫著。
今天,他再次來到學校,給三年前接待自己的老師遞上自己的名片,并說要來招聘的時候,捷梯教育老師一下子就認出了他,都由衷的為他高興。 這是一個發(fā)生在捷梯教育的真實故事,這個他,現(xiàn)在就在昆山的一家平面廣告公司做總監(jiān),過萬,誰能想到當年他是被眾多企業(yè)拋棄的沒有任何一技之長的年輕人呢?
他的蛻變已經(jīng)完成了,你呢?昆山平面廣告設計培訓課程,從捷梯教育開始!
0512- 聯(lián)系
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