杭州朗閣教育雅思托福培訓(xùn)學(xué)校
杭州雅思培訓(xùn)，杭州托福培訓(xùn)，杭州小托福培訓(xùn)，杭州GRE培訓(xùn)，杭州GMAT培訓(xùn)，杭州AEA...
咨詢(xún)本校課程:
22974578270571-88051537
杭州朗閣教育雅思托福培訓(xùn)學(xué)校
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【杭州朗閣教育雅思托福培訓(xùn)學(xué)?！亢贾堇书w教育開(kāi)設(shè)有：雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，SAT培訓(xùn)，GMAT培訓(xùn)，GRE培訓(xùn)，英語(yǔ)培訓(xùn)，外教英語(yǔ)培訓(xùn)，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)，中英語(yǔ)培訓(xùn)， 在線(xiàn)預(yù)約可享受免費(fèi)試聽(tīng)課程，更多優(yōu)惠請(qǐng)電話(huà)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)值班老師?。。?/p>【朗閣】托福階段
本課程我們將學(xué)習(xí)到：
從入手，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和
正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞，結(jié)合直接定位筆記
口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及點(diǎn)總把握，掌控寫(xiě)作審題三要點(diǎn)及“魚(yú)骨頭”式謀篇布局
適合該課程的學(xué)員：
托福60-80, 大一英語(yǔ)程度或同等水平，閱讀存在長(zhǎng)難句理解障礙
聽(tīng)力中欠缺定位的技巧;寫(xiě)作表達(dá)能運(yùn)用部分中語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
但表達(dá)較為生硬;口語(yǔ)表達(dá)中存在中式英語(yǔ)，表達(dá)不夠地道
不知道自己的水平？別驚慌，在線(xiàn)水平免費(fèi)知曉
【學(xué)習(xí)課程】：托福階段
【入學(xué)水平】：托福60-80, 大一英語(yǔ)程度或同等水平，閱讀存在長(zhǎng)難句理解障礙；聽(tīng)力中欠缺定位的技巧；寫(xiě)作表達(dá)能運(yùn)用部分中語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但表達(dá)較為生硬；口語(yǔ)表達(dá)中存在中式英語(yǔ)，表達(dá)不夠地道。
【學(xué)習(xí)課時(shí)】：80主課+20輔課++無(wú)期限網(wǎng)絡(luò)課程
【班級(jí)人數(shù)】：4人
【班級(jí)類(lèi)型】：全日制小班授課
【教授內(nèi)容】：
從入手，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和，正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞，結(jié)合直接定位筆記，口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及點(diǎn)總把握，掌控寫(xiě)作審題三要點(diǎn)及“魚(yú)骨頭”式謀篇布局。
01
入學(xué) 學(xué)習(xí)評(píng)估官方，教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè)，學(xué)員后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)的報(bào)告
02
規(guī)劃方案 定制課程根據(jù)口試與筆試報(bào)告結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項(xiàng)進(jìn)行課程個(gè)性化定制
03
課程培訓(xùn) 跟蹤反饋正式就讀7A系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程，每位學(xué)員成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，并每節(jié)課后進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)
04
輔導(dǎo) 升級(jí)采用主課+應(yīng)用課雙向授課，通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或弱項(xiàng)課程，進(jìn)行提生的語(yǔ)言能力水平
05
階段 點(diǎn)評(píng)精講學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段全真，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)，點(diǎn)評(píng)分析，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)
06
定期調(diào)整 弱項(xiàng)根據(jù)，調(diào)整定制應(yīng)對(duì)性方案，定期交流以求的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、弱項(xiàng)
07
家長(zhǎng)反饋 及時(shí)溝通課程調(diào)整前后，及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度中，溝通后再次根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整方案
08
正式 自我在前將進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行，讓學(xué)員
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