蘇州日語培訓(xùn)

0512-      聯(lián)系

怎樣才可以為自己創(chuàng)造系統(tǒng)及完善的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？有什么好的方法可以自學(xué)呢？怎樣才可以使自己對日語的興趣不會日漸消減呢？怎樣才可以在繁忙中仍舊可以學(xué)習(xí)日語呢？
首先，怎樣才算是系統(tǒng)而完整的日語呢？作為一種語言，日語必然會發(fā)生聽說寫以及理解（即是譯）的動作，而其中位的就是“說”和“聽”（其中“理解”是自然的事情，在自學(xué)中不必單獨分出），然后才是“寫”。這一點在李陽的瘋狂英語學(xué)習(xí)法中有強調(diào)指出。語言是相通的，學(xué)習(xí)英語的方法，只要是好的，大可用到學(xué)日語中。而李陽的瘋狂學(xué)習(xí)法已被事實證明是有效的，那么在學(xué)日語的過程中當(dāng)然可以采用，也應(yīng)該采用。我國的傳統(tǒng)的以寫和記為主的學(xué)習(xí)方法，對于自學(xué)來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如李陽的以用和說為主的“瘋狂學(xué)習(xí)法”有效。英語是這樣，對于日語也是這樣。

但是，瘋狂學(xué)習(xí)法不免枯燥，需要很強的學(xué)習(xí)意志，有沒有較為有趣的學(xué)習(xí)方法呢？回答是肯定的。如繞口令學(xué)習(xí)法，漫畫學(xué)習(xí)法（報紙及雜志等），影視學(xué)習(xí)法，卡拉OK學(xué)習(xí)法（歌曲學(xué)習(xí)法），思維學(xué)習(xí)法等，以我個人的體驗來講，也都不錯。

1.繞口令學(xué)習(xí)法

日語屬于亞洲語系，它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大，其大的發(fā)音特點就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏；沒有英語那幺大的升降變化。這一點與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。

因此，練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題多說多練自然會一個人說話的流利程度。但是，我們練習(xí)繞口令不要過度求快，應(yīng)該著重于清晰，還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習(xí)者可以慢。這樣做，尤其對于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。練習(xí)中國的繞口令一段時間后，還可以找一些日語的繞口令來練，會更好。

2.漫畫學(xué)習(xí)法（報紙及雜志等）

一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強的書面用語的味道，不太實用，也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣，在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此，自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材（讀物）。

一般人都知道日本的漫畫很好，國內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫，對于日語學(xué)習(xí)，將是極有裨益的。

筆者一二年級時日語并不太好，也根本不講日語。大二暑假去北京旅游時，在海淀區(qū)的舊書攤上看到兩本很厚的日文版漫畫書，立刻就被其有趣的內(nèi)容吸引了，買下后看過三四遍，里面的很多通俗的、真正的日語（不是我們教材中的日語）很快就記住了，有些內(nèi)容現(xiàn)在都記憶清晰（清晰過所有我學(xué)過的教材）。從而也就有了學(xué)日語的興趣及說日語的興趣，那兩本漫畫書我反反復(fù)覆看了半年多，日語水平也有了飛速。

日本的漫畫用的是日本正在使用的日語是真正的日語，是活的日語；而且內(nèi)容一般很有趣，其中有大量的漢字（漢字旁邊一般有注發(fā)音），水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過學(xué)習(xí)的。所謂的寓學(xué)于樂，也就是如此吧。相應(yīng)的，根據(jù)個人喜好，也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看，一般都比較好。

3.影視學(xué)習(xí)法

現(xiàn)在國內(nèi)有很多日本的影視劇，一般都是日文發(fā)音中文字幕，而且很多都是日本影視的精品，有較高的欣賞價值。很多人都會在觀看時自然的沉浸進(jìn)去，容易入迷，根本沒有學(xué)習(xí)的感覺，卻能引起你學(xué)日語的興趣，并達(dá)到學(xué)習(xí)日語的。當(dāng)然，日本的影視劇也有好多種，動畫的和非動畫的，難的和不難的，你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。

看看日本的影視劇，一來了解日本的文化，二來愉樂身心，同時又學(xué)習(xí)了日語，何樂而不為？此外，還有學(xué)日語用的教學(xué)用VCD及計算機(jī)用碟，一般都是日語入門知識，從假名教起的較多。筆者在開辦日語班的時候也有采用，較好。但市面上的盤片良莠不齊，選擇時要慎重，好由懂日語的先鑒別一下再使用。筆者曾買到一套名為<正統(tǒng)日語教學(xué)>的教學(xué)用VCD，里面女講師的發(fā)音差到讓人瞠目（這大概就是所謂的市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物吧）。

4.卡拉OK學(xué)習(xí)法（歌曲學(xué)習(xí)法）

一般人都知道一些日本的歌曲，如《北國之春》及《四季歌》等，那悠揚的旋律，優(yōu)美的歌詞，都引人躍躍欲試，給人引吭高歌的欲望。而且要求不高，學(xué)會了假名就可以！資料又好找，你不想試試？

5.思維學(xué)習(xí)法

語言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ)，也是思維表達(dá)的工具。任何一個的小孩在學(xué)他的母語時都學(xué)得很好，很多人去國外學(xué)相應(yīng)的語言學(xué)的也很好，為什么？因為客觀環(huán)境強制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之，他就會形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的。

一般人沒有這種條件，筆者也沒有。但我們也可以強制自己以日語思維，久而久之強制自己形成用日語思維的習(xí)慣。

一、聽

1.硬聽NHK的新聞那是標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，聽多了就會死豬不怕燙了，多次出現(xiàn)的生詞再去查字典。

2.要想句句聽懂你的詞匯量必須足夠的大，那是滴水成河的道理，和你下的工夫成正比。

3.打工是體驗生活，學(xué)習(xí)生活會話的機(jī)會，盡量打些動嘴的，能有機(jī)會聽日本人說話的活，諸如加工零件流水作業(yè)那是用生命和時間換取你生產(chǎn)勞動力的金錢，長進(jìn)不了多少日語，不能一箭多雕。不過有時候人在屋檐下不能不低頭，打些來錢快的工也未嘗不可。

4.用心去聽，日語是一種很曖昧的語言，根據(jù)上下文胡朦亂猜的本事一定要培養(yǎng)起來。

5.整理自己學(xué)到的新單詞，反復(fù)記憶，只有這樣才不虧本。

二、說：

1.聽懂了就能說，就這么簡單。

2.大聲朗讀，你讀的時候就在聽。

3.有機(jī)會就狂說，別人聽不懂了就想方設(shè)法用別的話解釋。

4.不懂就問，先學(xué)會怎么問是很重要的，再不懂就寫出來，只要有漢字猜也可以猜個89不離10.

三、讀：

1.開始就是讀五十音圖，每天讀，一定要讀準(zhǔn)，發(fā)音正確

2.采取多種方式讀，這樣記憶深刻。（具體參見“五十音圖速記”）

3.不要怕別人嘲笑，要放開聲音大聲朗讀。記住嘲笑你的人才是不如你的人！

4.要做到長期堅持，每天讀不間斷才能有大的收獲。

四、寫：

1.不寫不知道一寫傻眼了，寫不出來，為什么？構(gòu)文的能力沒有系統(tǒng)訓(xùn)練過。

2.所有這些都是相輔相成的。但是首先要有堅實的語法功底，毫不含糊的條理性

3.剩下的就是你死記硬背了

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