【杭州新航道雅思托福培訓(xùn)學(xué)校】杭州新航道英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力：雄厚師資團(tuán)隊(duì)，新航道由雅思之父胡敏教授創(chuàng)辦，培訓(xùn)較正統(tǒng)、歷史較悠久，擁有較專業(yè)的雅思教學(xué)及研發(fā)團(tuán)隊(duì)，授課，雅思!預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課及更多課程優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)?jiān)诰€咨詢或致電我們值班老師?。?/span>

說(shuō):你真的會(huì)用嗎？避免這兩個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)！

前言
經(jīng)常會(huì)有學(xué)生問(wèn)我：
“老師，我聽(tīng)完了怎么辦？還有其他材料可以嗎？”

托福屆的五三

首先我們要認(rèn)識(shí)一下是什么，Toefl Practice Online，即ETS這個(gè)出題出的供考生備考使用。

這些題曾經(jīng)是，但是不會(huì)再出現(xiàn)在今后的當(dāng)中有內(nèi)容類似的篇章不排除。

之于托福備考就相當(dāng)于往年高考之于高考，其難度、出題方式和思路是基本于現(xiàn)在一致。(每年都有變難趨勢(shì))。

是托福備考的不二選擇。

說(shuō)完的重要性，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)大家普遍練習(xí)時(shí)候的誤區(qū)。

誤區(qū)1

這里我特指一些學(xué)生，他們口中所謂的都聽(tīng)完了，一般是聽(tīng)完之后，做完題，正確答案對(duì)了一下，改過(guò)來(lái)，開(kāi)始做下一套了。
經(jīng)常有學(xué)生上課聽(tīng)到一篇, 馬上感覺(jué)好像差不多聽(tīng)過(guò)，哎呀媽呀似曾相識(shí)，但是一做題，還是錯(cuò)。
更令我崩潰的是，這些“充滿自信“”的同學(xué)們選出的錯(cuò)誤選項(xiàng)跟之前都沒(méi)變，也就是說(shuō)連正確選項(xiàng)都沒(méi)印象，還是按照做較好遍的思考方式進(jìn)行選擇，試問(wèn)，這樣的結(jié)果的確是做完了一遍，可跟完全沒(méi)做有什么區(qū)別呢? 

誤區(qū)2

這種情況比較好種好一點(diǎn)，但是有限，聽(tīng)過(guò)一遍，有錯(cuò)題，對(duì)答案，改過(guò)來(lái)，看文本(哎呀我去，練精聽(tīng)大忌啊)，把文本當(dāng)成閱讀理解分析，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，再聽(tīng)兩遍，差不多了，這套算是過(guò)了。

這樣的練習(xí)在做完一篇之后短期內(nèi)感覺(jué)很好，因?yàn)榭催^(guò)文本且理解過(guò)選項(xiàng)，所以在一段時(shí)間內(nèi)還對(duì)篇章內(nèi)容和選項(xiàng)有比較深的記憶，這樣對(duì)于“做過(guò)并且沒(méi)問(wèn)題了”有了一個(gè)更加有說(shuō)服力的假象了。
為什么說(shuō)是假象，因?yàn)榇藭r(shí)可能做對(duì)很可能根據(jù)篇章內(nèi)容的記憶在做題，而不是在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上做對(duì)的。
因?yàn)樵龠^(guò)一段時(shí)間，比如說(shuō)一個(gè)月或者兩個(gè)月，再做一遍可能又出現(xiàn)了誤區(qū)1里的情況，或者選項(xiàng)選擇沒(méi)有問(wèn)題了，但是如果你去探究why的時(shí)候，寶寶們又開(kāi)始蒙蔽了，很簡(jiǎn)單對(duì)于之前的篇章內(nèi)容有些遺忘了。

上述兩個(gè)誤區(qū)都是我們練習(xí)完,但是沒(méi)有時(shí)可能遇到的困惑吧，這樣的練習(xí)后果主要原因就是做完之后沒(méi)有總結(jié)復(fù)盤(pán)。

如何做這個(gè)總結(jié)復(fù)盤(pán)呢？
比如：
剛剛聽(tīng)過(guò)的篇章有生詞不？
有些詞聽(tīng)完很熟腦海里反應(yīng)不出來(lái)意思?
有句子太長(zhǎng)太快，跟不上，理解不出意思？
篇章聽(tīng)完，結(jié)構(gòu)完全模糊，筆記記了一坨坨的詞，做題完全用不上?
記了一些信息但是一做題都沒(méi)考到?
?

有如上問(wèn)題的同學(xué)是不是應(yīng)該把生詞收集起來(lái)當(dāng)天背熟第二次出現(xiàn)必須知道意思了。
有單詞聽(tīng)不出來(lái)就是聽(tīng)音辯詞能力弱，是不是反復(fù)跟讀一下每一個(gè)不熟的單詞，再聽(tīng)能反應(yīng)出意思。

有句子跟不上是不是要找出來(lái)反復(fù)翻譯清楚、理解意思，然后再跟讀至少30遍呢，然后再跟讀至少30遍呢，然后再跟讀至少30遍呢？（30*3遍）
如果這些問(wèn)題出現(xiàn)但是你沒(méi)去用這些方法解決，那所謂的我做過(guò)，我都做完了沒(méi)資料可以做了，這樣的話以后要加引號(hào)了。

聽(tīng)到什么程度算是有效的練習(xí)？
那聽(tīng)到什么程度算是有效的練習(xí)，并且能利用這個(gè)材料了聽(tīng)力實(shí)力呢?
簡(jiǎn)單粗暴的一句話：就是聽(tīng)懂每一句話。
至于如果做到就是要通過(guò)我課上總結(jié)的聽(tīng)力實(shí)力5步法，去把問(wèn)題找出來(lái)，然后進(jìn)行精聽(tīng)跟讀。
這個(gè)過(guò)程需要耐心，起初基礎(chǔ)不好的同學(xué)做精聽(tīng)可能問(wèn)題很多，精聽(tīng)跟讀直到完全聽(tīng)懂可能需要2個(gè)小時(shí)，開(kāi)始確實(shí)進(jìn)步很慢。
但是隨著詞匯量的增多，聽(tīng)力實(shí)力的，你完成一篇練習(xí)直到全聽(tīng)懂的練習(xí)時(shí)長(zhǎng)會(huì)逐漸減少。
較后給所有備考托福聽(tīng)力考生一個(gè)數(shù)字作為練習(xí)的量級(jí)目標(biāo)80, 80篇的lecture精聽(tīng)跟讀，這80篇每一篇完全沒(méi)有問(wèn)題，每一個(gè)生詞，每一句話，文章結(jié)構(gòu)，完全都熟練的聽(tīng)懂了，這樣你的聽(tīng)力實(shí)力才會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)足進(jìn)步和質(zhì)的飛躍。

聽(tīng)力實(shí)力沒(méi)問(wèn)題了，再說(shuō)做題。
每一道題的出處都定位出來(lái)，再聽(tīng)清楚題目的出現(xiàn)和對(duì)應(yīng)答案的出處，錯(cuò)題總結(jié)，錯(cuò)誤的地方反復(fù)去聽(tīng)。
如果有聽(tīng)懂但是選錯(cuò)的情況，可能有讀題誤讀的情況，一定標(biāo)記好?？倧?fù)習(xí)，明白自己為什么錯(cuò)，有一個(gè)小的心理暗示，這樣再以后練習(xí)和中遇到相同情況才不會(huì)再犯錯(cuò)。

希望每一位考生的付出和等待，都能換來(lái)春暖花開(kāi)！
祝君安