慈溪仁和會計培訓(xùn)學(xué)校
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【寧波仁和會計培訓(xùn)學(xué)?!?574- ,仁和會計,是中國會計培訓(xùn)的標(biāo)榜。在九省通衢之地,崛起了一家會計培訓(xùn)行業(yè)的品牌——仁和會計教育。它歷經(jīng)十五載風(fēng)雨,從無到有,從小到大,從弱到強。更多優(yōu)惠活動請在線咨詢或電話咨詢值班老師?。?/p>
方式一:飯局面試
人力資源建議,如果有可能,可以帶面試對象去吃飯。不是刀刀叉叉的西餐,而是七杯八盤的中餐;不是面對面侃侃而談的單挑,而是濟濟一桌的圓桌餐。首先從倒茶開始,通過倒茶可以把人分為六類(前提是不讓餐廳服務(wù)員倒茶)。
較好類是從不倒水,哪怕自己的水杯沒水了,也要等別人來倒。這種人可能在家里被家人照顧、呵護慣了,在外面依然扮演被保護動物的角色;也有可能是性格內(nèi)向,不善張羅,怕引起注意,害怕出錯。
第二類是只給自己倒水,不管身邊的人。這種人通常很自我,不考慮別人的感受。如果是招聘一個技術(shù)高手,我們通常會不太介意,但要警惕,這種人的合作性可能會稍弱。
第三類是先給自己倒水,然后再給別人倒水。這種人也比較自我,但還是稍微懂得看看周圍環(huán)境。
第四類是先給別人倒水,再給自己倒水。這種人比較難以判斷,要多增加些考察項目。
第五類是很恭敬(或熱情)地給別人先倒水(從表情、眼神到手勢),再給自己倒水。這種人比較適合做營銷人員。
第六類是為自己倒水的時候,也能隨時很恭敬(或熱情)地給別人倒水。這種人比較醒目,隨時注意、揣摩別人的需求,在很多場合都容易反客為主,有機會的話就會主導(dǎo)環(huán)境的氛圍。
方式二:情景面試
記者較近看到這樣一個面試故事:某日,有三位求職者來面試客服主管職位。由于該崗位需要極強的耐心和應(yīng)變能力,所以人力資源部門特意設(shè)計了一個“小事故”作為面試題目:把他們安排在空房間要求其填寫公司的求職登記表格,并讓一位年輕的HR扮成前臺文員,在求職者填寫表格時為其倒水,要求在倒水過程中將水灑在求職表格上,文員會非常誠懇地道歉,但結(jié)果會造成求職者需要再次填寫表格。通過這一,可以看出求職者對突發(fā)事件的反應(yīng)。
點評:安排這樣一個“小事故”,是因為客服人員每天會面對各類客戶,遇到各種問題需要保持良好的心態(tài),客戶投訴問題時可能會有急躁的表現(xiàn),作為客服人員在聽完客戶的表述后要做出正確的反應(yīng),既不能像求職者A那樣過于急躁,也不能像求職者B那樣將所有心事都寫在臉上,而是要像求職者C那樣有一個良好的心態(tài),能夠包容對方某些“不盡如人意”的地方,這才是做好客服工作的必備條件。
做游戲、請吃飯、開酒會
外企招聘花樣多
SONY公司招聘工作人員面試有時不足10分鐘,并要求五六個求職者同時參加;有時又十分復(fù)雜:半個月里可能會連續(xù)約見求職者,并提很多與工作無關(guān)的問題。到了吃飯時間,面試人還會請你到餐廳共進午餐,說說笑笑地聊些瑣事。據(jù)悉,前者被用于面試市場人員,考驗的是他們在大眾面前的表現(xiàn)力。后者一般用在要求較高的崗位或有一定級別的職位,通過多角度的接觸,營造的溝通環(huán)境,從中獲取更多應(yīng)聘人員的信息。
歐萊雅公司特殊的招聘會上,除了常規(guī)的專業(yè)能力評估和職業(yè)核心能力評估外,所有的應(yīng)聘者還參加了一個以小組為單位的游戲。游戲的目的在于考查應(yīng)聘者的團隊合作能力、協(xié)調(diào)能力、時間管理能力等。
而的殼牌公司則組織應(yīng)聘者參加雞尾酒會,公司員工都來參加,與這些應(yīng)聘者自由交談。酒會后,由公司員工根據(jù)自己的觀察和判斷,合適的應(yīng)聘者參加下一輪面試。一般來說,那些現(xiàn)場表現(xiàn)搶眼、氣度不凡、有組織能力者會得到下一輪面試機會。
從地區(qū)走向,從一間教室到二十多省百校分布,擁有近千名會計教師團隊,已經(jīng)為社會輸送近幾十萬會計人才。
仁和會計教育秉承“仁者愛人,和者諧也”的理念,以“仁愛和諧”為企業(yè)的宗旨。以人為本,因材施教。愛護學(xué)員、關(guān)心學(xué)員,以學(xué)員的為服務(wù)宗旨。在仁和,學(xué)員不止學(xué)在仁和,而且愛在仁和,感動在仁和。
仁和會計教育建校伊始就努力打造行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不斷教學(xué)品質(zhì),建立團隊。學(xué)校除特邀中國會計以外,還不斷具有行業(yè)影響力的教師上千名,而且大部分是擁有職稱的講師、注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師等,他們均有豐富的會計教學(xué)、真賬大型財團的經(jīng)驗,能滿足各類會計專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)需求。在仁和,學(xué)員除了成才還有。
仁和會計教育專注于會計培訓(xùn)。因為我們深知,唯有專注,才能更加專業(yè)。十年以來,我們只在這一領(lǐng)域堅持不懈,努力耕耘,奮發(fā)創(chuàng)新,取得了一個又一個的豐碩成果。仁和會計教育的教學(xué)方法與教學(xué)理念已經(jīng)拓展,被眾多的會計培訓(xùn)所模仿。仁和,已經(jīng)成為中國會計教育的品牌。
無論你是在北京、上海、廣州、深圳,或是重慶、杭州、西安、寧波等其它城市,你都能看到仁和的旗幟與品牌。無論你是在寫字樓還是在工廠,或是學(xué)校、超市,你都看到仁和的學(xué)員。仁和歷經(jīng)十年的發(fā)展,已經(jīng)有幾十萬的學(xué)員奔赴各地,踏上財務(wù)崗位,隨著口碑的傳播,仁和的品牌影響力已經(jīng)深入到各地。“學(xué)會計,到仁和”已經(jīng)成為街頭巷尾的口頭禪。仁和會計實現(xiàn)學(xué)員的職業(yè)蛻變!
歷經(jīng)多年的教學(xué)經(jīng)驗,仁和會計培訓(xùn)逐漸形成為學(xué)生提供培訓(xùn)→實習(xí)→就業(yè)一條龍服務(wù),從而為培訓(xùn)市場注入了全新的“仁和”模式。 發(fā)展至今,仁和會計教育在北京、上海、廣東、重慶、湖北、湖南、浙江、陜西、河北、安徽、福建、江西、山東、四川等地區(qū)開設(shè)校區(qū)已達近300余所,會計學(xué)員來自各地,累積培訓(xùn)各類會計人才達百萬余人。